深圳华美外国语学校怎么样深圳华美外国语学校一直注重学生的全面发展，不仅是开展相关安全知识的了解，在其他方面也是比较注重的。例如学校会展开多种的社团活动及课程来培养学生的全面发展。例如学校的未来公民素养
深圳华美外国语学校怎么样
深圳华美外国语学校一直注重学生的全面发展，不仅是开展相关安全知识的了解，在其他方面也是比较注重的。例如学校会展开多种的社团活动及课程来培养学生的全面发展。例如学校的未来公民素养课程中就会有外教足球、高尔夫、篮球、跆拳道、编程、乐高等活动。每个课程教学目的不仅是培养学生相关的技能，也培养学生各种素养。
例如外教足球课程中，采用全英文对话来促进学生的语言能力。而在编程课程中，不仅教授编程技能，也注重培养学生的编程思维、逻辑思维等等能力。来此所学校就读的学生，一般都能够得到学术能力、以及综合素养的提升，并且成为一名优秀的国际人才。
学校设施
两个图书馆、物理实验室，化学实验室，生物实验室，标准篮球场、400米标准跑道、标准户外足球场、恒温游泳池、室内高尔夫、空中咖啡厅、STEAM教室、中西餐自选厅、多功能报告厅等。
小初于2018年9月1日正式开学，兼有国际班和双语班两个体系。国际体系由中、外双校长负责，配备中外双班主任，借鉴IB课程框架和理念，由具有丰富PYP、MYP教学经验的中外教师实施中外融合课程教学;设有丰富的CAS活动课程，由外教执教的美式橄榄球、高尔夫、足球等运动课程，钢琴、舞蹈、绘画等艺术课程，英语戏剧、演讲、辩论等英语特色课程，乐高机器人、无人机、3D打印等创客课程，培养学生面向未来、面向世界的素质与能力，为本校国际高中等高一级国际学校输送人才。双语体系由国内学科带头人、骨干教师及优秀外籍教师执教;注重基础知识和基本技能，为国内普通高中输送优秀人才;在全面提高义务教育国家标准同时，开设丰富多彩的社团课程，增添国际课程优质元素，大幅增加英语教学学时和内容，达到双语教学的理想目标。
国际初中双语班：语文、数学、思品、地理、历史、生物、物理、音乐、美术、体育、信息技术、心理健康、丰富CAS活动课程英语 (10节/周，分层教学)：综合(6)，精读(2)，外教听力(1)、外教口(1) MYP融合班：双语教学，国内国外教材融合，分层教学。
香港课程体系将采用香港化、国际化的教学和管理模式，由资深教育专家、教师组成专业教学管理团队，参照香港教育局的中学及小学课程指引打造个性化和国际化的香港特色课程；与香港姊妹学校明爱屯门马登基金中学和沪江小学在师资、课程、教学、学生活动及升学等方面进行深度合作，让孩子在深圳就能享受到纯正的香港教育。
什么是IB课程
IB是International Baccalaureate（国际文凭课程）的简称，由国际文凭组织（International Baccalaureate Organization）于1968年开设，总部设在瑞士日内瓦。
IBO的教育宗旨是终身教育(Education for Life)，它倡导国际主义和对不同文化的理解与尊重，致力于培养酷爱探究、知识渊博、有人道主义精神的青年，使他们成为积极主动的终身学习者、全面发展的人和有社会责任感的公民，旨在通过他们创造一个更加美好、更加和平的世界。
与A-LEVEL课程和AP课程不同的是，IB课程是开设从幼儿园到大学预科的课程。
相关国际学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
双语教育的优势
双语教育的优点是有助于开发智力，有助于学习两种文化，有助于扩大朋友范围。语言和文化之间有着密切的关系。在学习另一种语言时，孩子会不自觉地了解这种语言的文化。对这种文化的学习可以丰富一个孩子的人生经历，为他融入加莱的社会打下坚实的基础。语言的主要功能是交流，所以是最基本的社交工具。所以，多学一门语言，孩子的朋友范围会比只说一门语言的孩子更广，朋友也更多。学习外语的基础是需要大量的听力，这也是最基本的语言吸收方式。
家长可以使用各种磁带、光盘等。让他们的孩子随时随地都能听到外语。有了这个环境，孩子就能记得更多。学龄前儿童具有惊人的学习潜力。专家认为，让学龄前儿童接触大量外语有助于促进儿童大脑的发育。语言是一种积极的智力活动。学龄前儿童的双语教育有助于儿童思维的发展。会两种语言的孩子比只会一种语言的孩子更灵活。语言不仅是思维的工具，也是交流的工具。双语学习是在真实或模拟的社会场景中进行的，可以促进学前儿童的社会性发展。
可见，双语学习不仅促进了孩子思维的发展，也提高了孩子的语言表达能力，非常重视双语教学对孩子的重要性，摒弃全英文、全中文的教学模式，采用中英文双语教学，并推广到中学。有助于学习两种文化、语言和文化之间的密切关系。学习另一种语言时，孩子会不自觉地学习这种语言的文化。学习这种文化，可以丰富孩子的人生阅历，为将来融入社会打下坚实的基础。有助于扩大交友范围。
语言的主要功能是交流，所以是最基本的社交工具。所以，多学语言，孩子的约会范围会比只学一种语言的孩子更广，朋友也更多。双语教学的意义是各民族共同繁荣政策的重要体现。其次，要抑制其他语言系统，保证所选语言运行顺畅，不受干扰。这个过程锻炼了说话人抑制冗余信息，专注关键信息的能力。这种长期的锻炼使得双语者在这两方面的能力明显优于单语者。
