学习能力固然重要
健康心理同样不可或缺!
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请对求助者目前身心和社会功能状态进行分类整理。
1.心理功能状态——精神状态
按认知、情感、意志、行为模式、人格特征方面依次填写。
2.生理功能状态——身体状态
睡眠、饮食、头痛、性功能失调等,躯体疾病、异常感觉。
3.社会功能状态——社会工作与社会交往状态
(1)工作学习效率:活动效率下降,因病无法工作、学习而考勤不全。
(2)社会交往状况:社交能力受损,接触不良,同事、同学关系不和。(接触不良是人际关系不好)
定期心理督导机制
要看一个咨询师是不是合格,其中有一个标准就是看这个咨询师或者咨询机构有没有督导机制。心理咨询不是临床医学,我们遇到的案例基本都是要经过和别的咨询师探讨的,即便是临床医学也要针对疑难案例进行会诊。我们可以想象一下,如果一个人长时间的一个人做咨询,接个案,没有交流和督导机制。他将走到哪里?我们会发现这会很危险!所以有必要建立一个几个人的督导学习小组,定期进行交流。
我让孩子爱上学习的经验之前,我先表达一下我的观点: 我直到到今天才发现强迫孩子去补习班是多么错误的一件事!!想要成绩好必须有好的学习方法和态度,在孩子没有好的学习方法和好的学习态度之前,就盲目的给孩子报补习班,就好比让孩子上战场却不让他拿枪一样,孩子只能当炮灰!苦了孩子不说,还有可能让孩子产生厌学心理,从此讨厌学习,甚至在你强迫他学习时产生叛逆心理,认为你让他学习就是为了让他给你养老!越来越疏远你!
我女儿曾经就因为成绩的事情经常让我头疼,一直在班上的中下游,数学成绩从来没及格过,英语更别说,单词记不住几个,语文还能靠凑字数得点分!我这个当妈的心里都急死了。 我想,有经验的父母没有几个不会同意我上面说的话的!! 接下来,我就讲一下我是如何帮助孩子提高学习能力,成为一个真正合格的父母的!!
辅导班的老师说这是她基础差脑子慢,课余时间多补补就好了,但是平时双休都用来补课,孩子一点休息时间都没有,都有些厌恶学习了,不知道该怎么办了!