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青岛胶州数学周末培训

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2019-08-20
导语概要

小编在这里为您推荐青岛的学大教育,青岛的学大教育是知名品牌,名师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料,仅供参考。

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小学二年级数学3-6人辅导课程

课程简介:

小学二年级数学3-6人辅导课程,每组3-6名学生,拥有专职辅导团队和服务团队,授课形式丰富多彩,激发学生学习数学的热情,充分感受小班课浓厚的互动乐趣。

授课内容:

包括认识乘法、乘法口诀、认识图形、认识除法、口诀求商、厘米和米、位置和方向、乘法口诀、时、分、秒、观察物体、统计和可能性、综合性运用、有余数的除法、认数、分米和毫米、加法、认识方向、减法、认识角、乘法、统计、综合性运用等等内容。小学二年级数学3-6人辅导课程的最终授课内容,会根据学生对二年级数学知识掌握程度及家长学生需求定制,详情请在线咨询我们学大老师。

课程特色:

每组3-6名学生,专职的辅导团队和服务团队,授课形式丰富多彩,互动性强,激发学生学习数学的乐趣和激情。

课程定位:

二年级数学小班组辅导课程

不同的辅导方式 不一样的学习体验



  • 在线1对1

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    在线1对1直播教学,学生足不出户在
    家就能学,家长不用接送省时又安全
    课程可以回放,复习很方便

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  • 面授1对1

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  • 面授小组课

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    线下面授小组课,每组3-6名学生
    可照顾到每位学生,学习氛围浓厚
    畅想互动乐趣,激发学生潜能。

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小学数学辅导的好处

1.数学是推进孩童思维开展的重要途径。智力是指由感知、观察力、注意力、记忆力、想象力、思维才能和言语才能等构成的知道活动的归纳才能。其间思维才能是智力的中心有些。思维才能的开展程度,是全部智力开展的缩影和象征数学好的人,相对对比聪明,领悟力较高,在对人处事上能体现出优势。
2.数学能够培育人的全体意识。数学题的求解必须从已知到定论全部地考虑疑问,并掌握各方面的相互联系,数学教育能够培育学生从全局上全部地考虑疑问。

学大教育机构介绍

  • 关于学大教育

    学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。

    点击咨询

学大课程师资

  • 学大师资

    1、教师背景

    大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。

  • 学大师资

    2、自由选择老师

    学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时更换。

  • 学大师资

    3、面试选拔率

    经过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大雄厚的师资团队。

  • 学大师资

    4、完善的培训体系

    岗前集中培训,专家传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。

  • 学大师资

    5、丰富的工作经验

    经过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大雄厚的师资团队。

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    6、灵活的授课时间

    根据学生时间,随时预约上课时间。

1对1辅导定制专属学习方案



  • 学员分析

    从学生出发分析阻碍进步的原因

  • 目标定制

    结合学员分析,定制阶段性学习目标

  • 方案制定

    根据目标制定个性化的学习方案

  • 师资匹配

    以学生为中心,筛选适合的好老师

  • 专属服务

    课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求

  • 成长规划

    为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径

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小学数学辅导班该不该上?

数学学习不简单是成绩,其实更加重要的是培养孩子的逻辑思维。如果孩子成绩还可以,可考虑报考一些奥数兴趣班,如果是成绩一般,可以考虑补习班,但是切记用力过猛,伤害了孩子学习的兴趣。
其他学科都比较好补习,只有数学,一旦落下就不好赶了,小学正是打基础的时候,只有基础打好了,以后才能更好的学习。有条件的话,可以上一个。

小学数学数学概念整理

分数和百分数的意义
1、 分数的意义:把单位“ 1” 平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。在分数里,表示把单位“ 1” 平均分成多少份的数,叫做分数的分母;表示取了多少份的数,叫做分数的分子;其中的一份,叫做分数单位。
2、 百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式,而用特定的“%”来表示。百分数一般只表示两个数量关系之间的倍数关系,后面不能带单位名称。
3、 百分数表示两个数量之间的倍比关系,它的后面不能写计量单位。
4、 成数:几成就是十分之几。
青岛市南数学提高学习

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    数学思维与哲学思维的融合是学好数学的高度要求。例如,数学思维方法并不单独存在,它们都有相反的一面,如果我们能有意识地转向另一种相反的方法,它们可以在解决诸如直觉.....

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考试资讯

    “孩子不爱学习”,其实这个前提就是不对的。

想要孩子爱上学习需要符合两个原则:“一是有用,二是有趣”。

看书、拼图有趣,这样的“学习”孩子非常的喜欢;

语文背诵让孩子有成就感,这样“有用”,孩子的学习方式孩子也喜欢。

那么,有家长问老师,孩子以前的时候好好儿的,非常好学。可是到了小学或者是初中时期为什么就突然变得“不爱学习”了呢?

那是因为在小学或者是初中的学习过程中,孩子感受不到了老师上述的“两有”原则,不够有趣,不够有用。

作业量大或者是题目太难不会做,导致孩子学得没有任何成就感,孩子在学习的过程中常常看不到学习对他的好处,故此有了放弃的了心理,所以也就导致了最后的“厌学”。

孩子厌学怎么办?在陪学的过程中你需要注意一下三点:

1、陪学时,要帮助孩子营造学习氛围

很多家长非常的苦恼,平常跟孩子的关系相处得很融洽,可一旦到了陪孩子学习时,那简直时要了命了。在你陪学的过程中,不要总是盯着孩子看。有的家长在陪孩子写作业时眼睛盯着孩子的比,写错了立即指出来,孩子刚一走神就立刻敲桌子等等。

其实这是错误的教育方法,在你陪学的过程中,应当主动的给孩子营造一种学习的氛围,不要让孩子感觉到心理方面很大的压力。

2、在孩子面对困难时,要认同他的畏难情绪

在心理学有个词叫做“同频共振”,同频后才能共振,也就是孩子的内在感觉只有被人同时,才能跟我们产生共鸣,后面你对孩子的教育孩子才会听。

所以说,当孩子在面对困难时,首先我们要说真话,认同孩子的畏难情绪。

只有当你和孩子先同频了,孩子内在的感觉被你认同了,才能和你达到共振,他才会听你在后面对他所说的话,,孩子才会愿意来跟你一起找方法来解决问题。

3、当学习不顺利时,要帮助孩子想办法去突破

你要知道,孩子他们不是不爱学习,而是在面对不够有用、不够有趣的学习任务时,他很难看到、体会到学习的长远作用,所以他会想逃避,那我们就要帮助孩子看到远方的方向,给孩子们指引正确的方向。

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