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小学奥数

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小学奥数辅导培训

小学奥数


小学奥数的学习重在培养孩子的一个数学学习兴趣,养成数学逻辑思维,体现数学钻研精神,*终达到学习能力的提升!由于我们现在的生活比较优越,所以绝大多数孩子在学习上出现的一个共性问题就是在学习上缺乏挑战困难的能力!现在孩子在学习上普遍存在韧劲不够,不能持之以恒,知难而退的思想。然而学习奥数除了开发孩子学习智力以及逻辑思维的同时,就是教会孩子敢于面对困难,刺激学习激情,向高难度发起挑战,不断突破自我的过程!奥数的学习,孩子所出现的一系列的学习上的问题是可以得到纠正和解决的,从而更深更广的归整孩子的生活习惯!逐渐自身养成!


开始学习奥数的时间


   1、一二年级的儿童,年纪尚小,处在小学低年级,理解问题非常单一,阅读能力不强。这个时候的知识学习需要考虑到这个年龄段孩子学习的特点,游戏、儿歌、口诀等有意思的方式,寓教于乐,以激发孩子对奥数学习的兴趣为主。这个阶段学习奥数的重点是训练基础的计算能力、认识图形和简单的推理。


   2、三年级的儿童,已经有一定的识字基础和数学计算能力,一些儿童对于数学的兴趣已经开始显现,理解问题和分析问题的能力也在增长,长时记忆能力有显著的提高;这时大多数的儿童在学习奥数的过程中,会表现出极大的学习兴趣,对于知识的理解开始登上新台阶。奥数世界趣味无穷,当学习了一个阶段后,学习的信心都会有很大的提高,这时奥数的学习会使学生感到开阔了视野,并可弥补了普通课堂上知识的不足,满足孩子对于普通课堂上的知识“吃不饱”的情况。


   3、从现行的各种奥数课本的知识编排体系上看,三年级是一个*重要的阶段。三年级的学生已经学习了各种奥数的基础知识:包括整数的各种简便计算及其运算定律、平面几何图形的各种计数方法和规律、各类典型应用题的特征和解题方法等,尤其是各类典型应用题的特征和解题方法,那是差不多从小学一直到初中乃至高中阶段各类应用题的基础,对于整个数学学习都有着极其重要的作用。无怪乎有的奥数老师说,“如果学习奥数不学三年级的课程,你就很难真正走进奥数的殿堂”。从此,可以看出奥数课本三年级课程的重要。可以这么说:只从学习奥数三年级的课程起,你才是真正开始了学习奥数。


   4、从学校中学生的发展规律来看,通常我们称三、四年级的学生是“*容易分化的年级的学生”,这是说,三四年级的学生,在这个年龄阶段,一般是身体上和心理上都会发生某种发展和变化,直至导致学生在学习或者纪律上都会有一些变化:有的学生会在学习和纪律上飞速进步,而有的学生会停步不前,更有甚者,一部分学生会在学习和纪律上表现出“后进”的一些迹象,这就会在班级中产生“两极分化”的现象,如没有有效的改正方法,很有可能就会导致那些“后进”学生,在整个学生时代都会“后进”。



1、区别对待

  并不是每一个小学生都适合学习奥数,家长和教师一定认真了解学生的学习程度,接受能力,对于数学的兴趣。数学成绩好,愿意接受奥数知识是学习奥数的前提。如果学生本身数学课堂知识尚不能完全接受、理解,再让他学习奥数是给学生增加负担,且没有什么好的效果。


2、兴趣是*好的教师

  做任何事情,如果是“我要做”,那么这件事情成功的可能性就比较高,如果是“要我做”,那么成功的可能性就大大降低了,即使成功了,也是一个非常痛苦的过程 。学习奥数应该也是这样,只有让学生感觉学习奥数的趣味,他才能更加感兴趣,更加真心投入,才有可能学好奥数 。


3、坚持并让孩子体味到成功的快乐

 家长和老师一定要讲究方法和策略。提高兴趣,不断品味成功的喜悦,持久的坚持,诸多因素才能*后铸就成功


 学习奥数是一项工程。家长可以结合孩子的情况,认真的制定学习计划,讲究方法,相信一定会有好的结果。


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