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合肥小学培训机构哪家好

发布时间:2017-08-07 来源:新东方在线 发布人:wyznl

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问题:合肥小学培训机构哪家好?

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教学目标:

        1、通过练习,帮助学生较好地掌握8、7加几和十几减8、7的计算。力求能正确地算出得数。

2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性。

3、为继续学习6、5、4、3、2加几和相应的减法打好基础。

教学重点:使学生掌握算法并能正确计算。

教学难点:理解8、7加几和相应的减法的计算方法。

教学媒体:电脑课件,学具。

教学过程:

一、揭示课题:

上两节课我们学习了8、7加几和十几减8、7的知识,今天我们来做练习加深对知识的理解。

板书课题:练习七

二、巩固练习,加深认识

1、做练习七第1题。

(1)课件出示上面的图,让学生看图说话,从中提出数学问题。

(2)学生独立计算,完成后同伴交流算法。

(1)引导加深理解“凑十法”。

(2)课件出示下面的图,让学生按学边的图的方法来自学。

(3)全班交流算法。

(4)引导加深理解“想加算减”的方法。

2、做练习七第2题。

游戏“助人为乐”:同学们,现在有八辆货车要进站了,可是站长说要算出车上的算式的得数才让进站,司机叔叔可着急了,你们愿意帮帮司机叔叔吗?小组合作口算(连线),再集中交流、检查。

3、做练习七第3题。

游戏“过独木桥”:同学们,现在要过独木桥了,如果你能将算式的得数说正确,你就能顺利地过独木桥。你有信心吗?学生手持分别写有11~17数字的卡片进行口算的训练。

4、做练习七的第4题。

游戏“夺冠军”:让学生通过计算巩固算法,及时查漏补缺。

三、总结评价,点拨学法。

想一想,这节课我们掌握了哪些新知识?这些知识你是怎样学的?互相说一说,再告诉大家。

四、教学后记:

第二课时

教学内容:教科书P89的习题。

教学目标:1、通过练习,帮助学生较好地掌握8、7加几和十几减8、7的计算。力求能正确地算出得数。

2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性。

3、为继续学习6、5、4、3、2加几和相应的减法打好基础。

教学重点:使学生掌握算法并能正确计算。

教学难点:理解8、7加几和相应的减法的计算方法。

教学媒体:电脑课件,学具。

教学过程:

一、揭示课题:

上课我们做了一些练习,这节课我们继续练习加深对知识的理解。

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