东莞少儿夏令营哪家比较好

夏令营特色科目

军人形体训练、礼仪礼节训练、真人CS实战、实弹射击演练、枪械常识、军事指挥训练、战地伪装、战地救护、战地工事构建、防暴恐教学、紧急集合、军事国防知识、心智拓展训练、自救互救技能、防身术、手*榴*弹教学、 野外生存能力训练、感恩教育

夏令营课程体系

1、习惯养成教育——执行军人一日生活制度，培养营员良好的生活自理习惯；学习军人的日常行为规范礼仪礼节，塑造军人形象。

2、军事拓展训练——挑战个人极限，培养营员自控能力，磨练意志，挖掘潜能，开拓思维，提高营员综合素质，锻炼其团队协作、沟通融合能力。

3、军事技能训练——掌握防护格斗战略战术等军事技能基本功，增强国防观念和安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性。

4、生存能力训练——野外生存能力训练，掌握野外生存技巧，野外险情处置，野外应急措施，陶冶情操，净化心灵，舒缓压力，释放心情。

5、心智能力培养——有效沟通，释放内心情感，增强抗挫、抗压及情绪管控能力；强化责任目标，培养自信心，增强学习动力；

6、应急自救训练——普及营员自救保护常识，面对紧急情况下消防逃生、防化险情的处理及应急反应能力。

7、安全防范教育——安全防范预设预想，增强防范意识；从思想上认识安全重要性，防校园暴力、防恐知识及心理预备，学习遇到危险时的处置办法；

8、感恩励志教育——唤醒营员的感恩意识，学会知恩、感恩、报恩；强化吃苦精神，坚定信念，树立远大理想，励志人生；

9、综合素质拓展——开展丰富的实践活动，强化学员的探索精神与创新意识，启发想象力与创造力，认识自身潜能，提高综合素质与潜能。

行程安排

第1天：认知军营

早上：指定地点集合，乘坐大巴车前往基地

上午：军营报道《我是一个兵》；开营仪式，统一着装列队、敬礼、奏国歌、授营旗、领导致词、老师代表发言

下午：新兵下连——分营分班组，使学员相互认识、融入集体，建设团队文化；班务会——学员自我介绍，班主任认识，讲解班规

晚上：内务统一——叠军被、内务规范；“出门看队伍，进门看内务”参观军人内务，学习物品整理和摆放；训练生活自理能力

第2天：体验军营

早上：早操1000米小跑晨练、打扫卫生、整理内务，让孩子养成卫生整理的好习惯

上午：军人礼仪与规范——学习军人军姿、着装、礼仪要求与军队日常行为规范

下午：军姿定型——头要正、颈要直、口要闭、两腿挺直，小腹微收，站军姿要像挺拔有力的松树一样；三声三相——掌声、歌声、番号声；站相、坐相、走相

晚上：军营文化——教唱军歌、拉歌比赛；营员交流、分享收获

第3天：士兵标准

早上：早操(体能训练)、打扫卫生、整理内务

上午：单兵队列——稍息、立正、跨立、敬礼与礼毕，老师讲解动作要领、老师示范素质拓展——责任意识“报数”认知责任、角色互换、团队意识

下午：单兵队列——停止间转法分解及连贯练习，动作要领讲解、老师示范、单人及班排连贯动作，整齐划一；团队拓展——水到渠成

晚上：军营日记——记录成长

第4天：枪械特训

早上：早操——队列常识与纪律“整齐报数、集合离散、出入列”认知竞争、末位淘汰

上午：单人队列——蹲下与起立分解动作练习，踏步与番号

下午：枪械知识——我国常用枪械知识的讲解，了解国防知识，增强国防自信；枪械特训——真人CS《攻防战》《夺旗战》

晚上：军营日记：——记录成长

第5天：步调一致

早上：早操(1次紧急集合，时间观念、时间管理)

上午：齐步与立定——齐步分解练习，动作要领讲解、老师示范、摆臂定位、步伐定位

下午：齐步与立定——齐步连贯练习，单人连贯动作、班排连贯动作，整齐划一；素质拓展——协力运球，孩子要互相配合才能在极短的时间中完成任务

晚上：军营电影——《冲出亚马逊》学习军人坚强的意志，敢于拼搏的精神

第6天：军事拓展

早上：早操——呼号练习，分组竞赛，团队士气、团队凝聚力

上午：跑步与立定——分解动作，摆臂、四步立定，动作要领讲解、老师示范、摆臂定位、步伐定位；素质拓展——前线支援，一方有难八方支援

下午：跑步行进与立定——连贯动作、班排连贯动作；素质拓展——接力跑，团队密切配合才能耗时极短

晚上：军营日记——记录成长

第7天：自我突破

早上：早操——第二次紧急集合，健身操《向前冲》迎难而上，冲锋出击

上午：高空挑战——断桥，克服心理障碍，增强自信心，勇于挑战，突破自我

下午：军体拳训练——格斗式基础(拳、掌、勾手)；素质拓展——快乐传递

晚上：军营舞蹈——兔子舞，展现身体无限激情，创造全新快乐的自我

目前军事夏令营对许多的家长和学生来说还是比较模糊的一个概念,但是军事夏令营所产生的积极的影响也是不可小窥的。

曾经有人在中国与日本孩子参加夏令营活动的对比中，中国孩子表现出的懒散、怕吃苦、没有自理能力和没有责任心等情况深深地刺疼了许多有识之士,因此，我认为要通过青少年军事训练营来磨炼学生的意志。

想要磨炼学生的意志，首先家长必须离开。如果让家长跟着学生一起参加军事夏令营，学生就会在家长的百般呵护之下活动，会产生严重的依赖思想，所有的苦活、累活、脏活都指望家长来解决，学生会成为名副其实的“甩手老爷”。这样的夏令营除了培养游手好闲的少爷公主之外，还有什么意义呢?家长只有放手让学生面对困难，才是明智的决择。

在军事夏令营中培养良好的生活习惯和自理能力也是锻炼自己的好方法。让学生按时作息，该起床时就起床，不养成睡懒觉的恶习;该休息时要立即休息，不能因自己意犹未尽地玩耍聊天等影响他人休息。让学生按要求参加活动，不能感兴趣的就参与，不感兴趣的就靠边站;同时要求学生自己做饭，洗衣服，携带自己的夏令营用品等。

通过军事夏令营来磨炼学生的意志，也就给学生成长的脚下垫上了一块坚硬的基石。

而且参加军事夏令营的学生大多是来自城镇家庭，并且基本上是独生子女。放暑假后，没有了同学同伴，这些学生常常是独自一人在家学习玩乐,或者长期沉迷于网络游戏中。时间一长，他们就显得孤单寂寞，陷入个人世界，容易形成孤僻内向的性格，从而影响日后的成长和发展，因为现代社会对人的素养要

开设军事夏令营是一项集体性的活动，学生参加军事夏令营，就加入了一个新的集体，可以认识新的伙伴，过着的是一种新的集体生活。每个营员首先面临的是人与人交往的问题，人际交往成为了必然。营员们来自不同的地方，彼此之间更多的是陌生未知的。同在一个夏令营，过着同样的一种生活。他们通过沟通交流，由相见到相识相知，在共同的基础之上，促进了交往，增进了解和认识，建立起了新的人际关系，极大地提高了学生的交际能力。同时学生参加夏令营也会使他们多少学会一些如何与人和谐相处的为人之道，如互相关心、互相帮助、团结协作、真诚宽容、懂的分享等。这些，都为学生长大后更好地走向社会，融入社会打下基础。