当前位置:网校排名 > 高二辅导培训班怎么样 > 高二网络教育哪家好

直播课程
简单网校

高二网络教育哪家好

发布时间:2021-11-02 来源:简单网校 发布人:tusya

高中全科精品视频课程免费试听3天

高二网络教育哪家好,高二冲刺辅导,高二网上辅导,简单学习网老师好课程全,提升有办法!高二培训课程,精选师资讲课,专项辅导学习攻略,全程全封闭课堂,精品体验课免费试听,注册即可领取800讲视频课程!

简单学习网
老师好

随时听

课程全

反复听

错题追踪

提强补弱

免费试课

课程层次:同步基础、同步提高、满分冲刺

课程版本:人教版、苏教版、湘教版、外研版、北师版、粤教版、重大版、新课改版、鲁科版等

简单学习网简单学习网一直致力于将互联网技术与科学的学习方法、精英教师教学相结合,自创了融“先练、后听、反思、再练、追错”及先进网络学习服务于一体的“简单五步学习法”,学习更自主、更高效。网校已连续多年获批国家高新技术企业、软件企业,同时获得广大媒体及用户的广泛认可。

高二网校视频试听

1、高二数学视频试听

高二辅导班视频

上课听不懂,课下要自学?课上感觉良好,做题思绪毫无?盲点越拖越多,信心越战越挫,一次次从头开始,终只能累觉不爱!简单学习网诚意打造:老师再讲一次之“数学基础强化课程”,完全同步的课本知识,最权威的顶级名师详细解析,讲与练结合,听和做并重。每天课后复习,顶级名师的固基订制;针对薄弱听课,反复听练直至完全掌握。盲点每天消灭一点点,一个课程步入学霸行列。

2、高二语文视频试听

高二辅导班视频

鉴赏诗歌的优与劣、异与同,你是否有这样的能力?别担心,王老师给你一双慧眼!针对不同类型的材料作文,你是否能很好地立意写作?别担心,王老师给你一把钥匙!在王老师的课程里,有了这些法宝,你还有什么担心?快来吧,加入我们的队伍,你不是一个人在战斗!

高二辅导班推荐

高二上下学期四科提高班

高二辅导班

包含课程:高二上学期全部课程 高二下学期全部课程 赠送高一3门单科课程

授课老师:王大绩、麻雪玲、马昕、郑克强、赵正等

点击去了解该班次详情!

简单学习网高二辅导班服务

直播导学:突破重难点,周末直播导学!

答疑服务:学习过程中有任何问题,答疑老师及时为你解决!

简单杯数学全国统测:测评目的:学习效果检测、查缺补漏;测评年级:初一~高三(初中包含五四制);测评方式:测评方式:手机或电脑在线测评(无需下载应用)

学习报告:学生随时了解自己学习情况,家长也随时随地全掌握!家长可通过简单学习网公众号获取学习报告。

更多网校:新东方在线

新东方在线为孩子提供高中全学科课外教学。“主讲 辅导”双师在线教育平台,实现了直播上课、实时互动、在线辅导、课堂测试、及时答疑、课程回放、作业批改、错题订正,大幅提升学习效果。依托强大的新东方师资力量与教学资源,拥有最先进的教学内容开发与制作团队,致力于为高中生提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。

去试听新东方在线高二网络课程>>>

简单学习网高中辅导

简单学习网高中提高视频,新学员注册即可免费试听课程,精讲各科知识点,助你提高成绩!简单学习网,让高中生放心的网校!

免费试听

为大家整理了高中各科知识点教案,让同学们明确教学目标,有针对性的学习。以下是《高二物理教案:动量定理》,供大家参考,希望对大家有所帮助。

高二物理教案:动量定理

  三维教学目标

  1、知识与技能:知道动量定理的适用条件和适用范围;

  2、过程与方法:在理解动量定理的确切含义的基础上正确区分动量改变量与冲量;

  3、情感、态度与价值观:培养逻辑思维能力,会应用动量定理分析计算有关问题。

  教学重点:动量、冲量的概念和动量定理。

  教学难点:动量的变化。

  教学方法:教师启发、引导,学生讨论、交流。

  教学用具:投影片,多媒体辅助教学设备。

  1、动量及其变化

  (1)动量的定义:

  物体的质量与速度的乘积,称为(物体的)动量。记为p=mv 单位:kg·m/s读作"千克米每秒"。

  理解要点:

  ①状态量:动量包含了"参与运动的物质"与"运动速度"两方面的信息,反映了由这两方面共同决定的物体的运动状态,具有瞬时性。

  大家知道,速度也是个状态量,但它是个运动学概念,只反映运动的快慢和方向,而运动,归根结底是物质的运动,没有了物质便没有运动.显然地,动量包含了"参与运动的物质"和"运动速度"两方面的信息,更能从本质上揭示物体的运动状态,是一个动力学概念。

  ②矢量性:动量的方向与速度方向一致。

  综上所述:我们用动量来描述运动物体所能产生的机械效果强弱以及这个效果发生的方向,动量的大小等于质量和速度的乘积,动量的方向与速度方向一致。

  (2)动量的变化量:

  1、定义:若运动物体在某一过程的始、末动量分别为p和p′,则称:△p= p′-p为物体在该过程中的动量变化。

  2、指出:动量变化△p是矢量。方向与速度变化量△v相同。一维情况下:Δp=mΔυ= mυ2- mΔυ1 矢量差

  例1:一个质量是0.1kg的钢球,以6m/s的速度水平向右运动,碰到一个坚硬的障碍物后被弹回,沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动,碰撞前后钢球的动量有没有变化?变化了多少?

  2、动量定理

  (1)内容:物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化

  (2)公式:Ft =m -mv = - 让学生来分析此公式中各量的意义:

  其中F是物体所受合外力,mv是初动量,m 是末动量,t是物体从初动量变化到末动量所需时间,也是合外力F作用的时间。

  (3)单位:F的单位是N,t的单位是s,p和 的单位是kg·m/s(kg·ms-1)。

  (4)动量定理不仅适用恒力作用,也适用变力作用的情况(此时的力应为平均作用力)

  (5)动量定理不仅适用于宏观低速物体,对微观现象和高速运动仍然适用.

  前面我们通过理论推导得到了动量定理的数学表达式,下面对动量定理作进一步的理解。

  (6)动量定理中的方向性

  例2:质量为m的小球在光滑水平面上以速度大小v向右运动与墙壁发生碰撞后以大小v/2反向弹回,与墙壁相互作用时间为t,求小球对墙壁的平均作用力。

  小结:公式Ft =m -mv是矢量式,计算时应先确定正方向。合外力的冲量的方向与物体动量变化的方向相同。合外力冲量的方向可以跟初动量方向相同,也可以相反。

  例3:质量为0.40kg的小球从高3.20m处自由下落,碰到地面后竖直向上弹起到1.80m高处,碰撞时间为0.040s,g取10m/s2,求碰撞过程中地面对球的平均冲力。

  小结:式中的F必须是合外力,因此解题时一定要对研究对象进行受力分析,避免少力的情况。同时培养学生养成分析多过程物理问题的一般方法,分阶段法。

  学生练习:有一个物体质量为1kg,以10m/s的初速度水平抛出,问经过2S时物体的动量的变化量为多大?此时物体还没落地。

  小结:利用动量定理不仅可以解决匀变速直线运动的问题,还可以解决曲线运动中的有关问题,将较难计算的问题转化为较易计算的问题,

  总结:

  1、应用动量定理解题的基本步骤

  2、应用动量定理解答时要注意几个问题,一是矢量性,二是F表示合外力。同时动量定理既适用恒力,也适用于变力;既适用直线运动,也适用于曲线运动,

  3、动量定理的应用

  演示实验:鸡蛋落地

  【演示】先让一个鸡蛋从一米多高的地方下落到细沙堆中,让学生推测一下鸡蛋的"命运",然后做这个实验,结果发现并没有象学生想象的那样严重:发现鸡蛋不会被打破;然后让鸡蛋从一米多高的地方下落到讲台上,让学生推测一下鸡蛋的"命运",然后做这个实验,结果鸡蛋被打破。请学生分析鸡蛋的运动过程并说明鸡蛋打破的原因。

  鸡蛋从某一高度下落,分别与硬板和细沙堆接触前的速度是相同的,也即初动量相同,碰撞后速度均变为零,即末动量均为零,因而在相互作用过程中鸡蛋的动量变化量相同。而两种情况下的相互作用时间不同,与硬板碰时作用时间短,与细沙堆相碰时作用时间较长,由Ft=△p知,鸡蛋与硬板相碰时作用力大,会被打破,与细沙堆相碰时作用力较小,因而不会被打破。

  在实际应用中,有的需要作用时间短,得到很大的作用力而被人们所利用,有的需要延长作用时间(即缓冲)减少力的作用。请同学们再举些有关实际应用的例子。加强对周围事物的观察能力,勤于思考,一定会有收获。

  在实际应用中,有的需要作用时间短,得到很大的作用力,而被人们所利用;有的要延长作用时间而减少力的作用,请同学们再举出一些有关实际应用的例子,并进行分析。(用铁锤钉钉子、跳远时要落入沙坑中等现象)。

  (加强对周围事物的观察,勤于思考,一定会有收获。)

  用动量定理解释现象可分为下列三种情况:

  (l)△p一定,t短则F大,t长则F小;

  (2) F一定,t短则△p小,t长则△p大;

  (3)t一定,F大则△p大,F小则△p小。

  例如以下现象并请学生分析。

  l、一个人慢行和跑步时,不小心与迎面的一棵树相撞,其感觉有什么不同?请解释。

  2、一辆满载货物的卡车和一辆小轿车在同样的牵引力作用下都从静止开始获得相同的速度,哪辆车起动更快?为什么?

  3、人下扶梯时往往一级一级往下走,而不是直接往下跳跃七、八级,这是为什么?

上一篇:高二英语网上授课哪家好

下一篇:高二英语哪家培训好

相关阅读

老师推荐

扩展阅读