关键词 ，相信很多考生都会有这样的疑问，想要报名学习，却又担心雅思培训价格太高，大家都在找一款价格实惠、但学习效果不会打折的课程，那么，究竟哪里才有这样的机构有这样的课程呢，今天小编就带领大家一起去了解一下。

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1、适用人群：至少具备中学英语水平；目标分数为6分、6.5分及7分及以上；基础薄弱，需要系统学习英语基础内容的同学。

2、电子讲义：课程的英语基础部分为新概念系列精讲，不提供讲义；雅思技巧精讲部分提供电子讲义。

3、推荐教材：剑桥雅思真题系列4-12，新概念英语2-3册（课程不赠送书籍，需自备）。

课程体系

1、能力预备段：入学水平测试 英语基础巩固 英语能力提高 词汇和语法基础强化循环直播。

2、技巧强化段：含雅思听力（雅思听力课程 听力技巧强化循环直播、阶段全真模考），雅思阅读（雅思阅读课程 阅读技巧强化循环直播、阶段全真模考），雅思写作（雅思写作课程（含写作人工精批）、写作技巧强化循环直播、阶段全真模考），雅思口语 （雅思口语课程（含外教一对一模考）、口语技巧强化循环直播）。

3、临考冲刺阶段：考前冲刺全真模考、临考预测直播。

课程服务

1、知心雅思外教口语自由训练（外教一对一）。

2、知心雅思VIP深入答疑和学习诊断（中教一对一）。

3、全程知心雅思VIP学习顾问全程督导。

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课程价格：目标7分6880元，目标6.5分6480元，目标6分5880元，遇节假日或者活动日班级价格都会有所变动，最终购买价格可以咨询在线客服。

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姜大雨：曾任悉尼雅思学校雅思写作主讲，国内重点大学英语讲师，国内高校留学中心雅思托福写作主讲，国内重点大学研究生英语讲师，翻译讲师 教学风格：从逻辑角度分析写作题目，题目分析新颖透彻，话题分类清晰。语法教学重功能运用，词汇教学重类别属性。寓教于乐。能够从根本上发现学生写作中存在的问题，对写作考6分或6.5分而无法突破7分的学生，提出合理的提分方案，从语言和逻辑角度，顺利实现7分。

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考生对老师评价：写作是我的弱项。平时怎么练都没效果。听了大雨老师的课我明白了。只有方向对，努力才有价值！

考生对老师评价：条理清晰，容易听懂，内容实在，最后一节了， 感觉对作文有信心了很多，谢谢老师，姜老师讲解透彻，条理清晰，包含知识点比较全面，很实用，学习完了，大小作文一直在按照老师讲的方法步骤推进，自我感觉不错。

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雅思听力考试完成句子题题型详解

以剑桥六第59页的4道填句子题为例，原题如下：

MARKETING ASSIGNMENT

21.For their assignment, the students must investigate one part of the _________.

22.The method the students must use to collect data is_________.

23.In total, the students must interview_______people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

当面对这样一组题目的时候，首先应该做的是“读懂题，划关键词特别是空前后关键词，预测并标记”，就是说在读懂句子意思的同时要划出关键词来。

那么那些词是关键词呢?一般来讲包括有句子的主语谓语宾语，专有名词，术语以及年代和数字。其余的根据做题人自己的感觉也可以略有添减。但是空前后的关键词则是同学们比较容易忽略而以后必须要注意的。这个划关键词和预测，标记都是同步进行的。

比如21题，主要是讲学生们必须研究什么东西的一部分，关键词可以划下“the students”, “investigate”, “one part of the” 这几个，其中“one part of the”又属于空前后的词汇那么就更要划下并且关注了。这个题不好看出内容来，只能大致猜测是要填学生们要研究的主题，但是是填个名词性的东西这一点应该是明确的，那么就可以在空格里标出 “n” 来提醒自己这个地方等下要填名词。按照这种方法，上面四个题在读完题后应该成为下面的样子——

MARKETING ASSIGNMENT

21.For their assignment, the students must investigate one part of the ___n____.

22.The method the students must use to collect data is ________.

23.In total, the students must interview _______ people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

22题到24题没有标记是因为存在的可能性比较多，需要做题人自己心里面有数，知道有哪些可能性，然后在听到答案的时候立刻做出判断。下面给同学们介绍一下比较有代表性的能帮助大家预测的东西。22题是很有代表性的，属于在be动词比如 is , are , was, were 后面出现了空格了，那么这个空格里一般有三种情况，分别是填形容词(系表结构，描绘一个东西是什么样子的)，名词(是什么，22题最后的答案就是说这个方法是什么方法)， 动词被动(比如The window is fixed by Peter. 这个句子里就出现了is 后面是 fixed，就是被修理)。

另外23题也很有代表性，属于在可数名词people前面要填东西，那也是有三种可能，分别是形容词，名词(两个名词连用，如ocean bottom), 以及数量词， 比如此23题最后的答案就是一个数讲要访问多少多少人。

其余还有，在to 后面——可以加地点表示方位性，比如 “We’ll have a trip to South Africa next month”. 当然考的最多的是to 后面加动词的原形构成 “to do” 的形式。

On 的后面——可以表示在……上，还可以在学术上表示论……问题，比如 an essay on environment conservation. 另外还要小心的是on的后面还可能出现填day或者date, 其中day是指周几，date是指几月几号，但是前面都是用on的，比如on Wednesday, on April 13th. 在 in 的后面——可以表示在……里面，在……地方，在......方向上， 比如 in southeast, 还可以表示在某某方面， 比如 a class in money management, an expert in Biology, 特别要小心in 后面可以加年或者月，在听题的过程中可能突然出现，比如 in August, 或者in 1998. 在by的后面——可以表示某种方式，到某某时候为止(比如 by the end of term), 但是最重要的后面直接加人，要注意这个“人”不一定有具体的名字，不一定非得是填个Peter, Anna什么的。

比如在剑桥4第12页的第12题，题目的最后答案是The metal industry was established by local craftsmen who lived in the area. 其余还有在for后面一般是加名词性成分表示目的性，在before 和after 后面一般是加时间。 在over / more than 和 under / less than / below 以及 about / around / approximately 后面都是一定加数字的，要特别准备好听到你要的那个数字，比如 “The machine weighs over 20 kilograms.”