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许多父母对阿斯伯格综合症不太了解,但我相信许多父母都听说过自闭症。阿斯伯格综合症的症状与自闭症的症状非常相似, 阿斯伯格综合症儿童可能有社交沟通困难,动作缓慢和注意力不足的问题。因此,家长们一定要尽早对阿斯伯格综合症儿童的行为问题进行干预辅导。以下为小编为您整理的“西城阿斯伯格综合症学习报价”相关内容!
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北京博沃思真的挺不错的,机构环境很好,老师也很专业。孩子在这里学得挺好的,各项水平都提高了,特别是学习能力!
——学员桐桐妈
阿斯伯格症的孩子对自己的话题很固执,不容易参与别人的话题。虽然孩子们渴望遇到其他小伙伴,但他们不能参与别人讨论的话题,而是根据自己的兴趣爱好发起话题。由于孩子的兴趣范围通常很窄,他们喜欢在自己擅长的领域交朋友(如数学、植物、昆虫、汽车等)。其他人可能对他的话题不感兴趣,也可能不想很继续这个话题。当话题被打断时,阿斯伯格症孩子会感到沮丧,可能会不愿意放弃而爆发出情绪。
阿斯伯格症儿童的眼神一般会逃避与人接触,并且人脸识别是困难的。阿斯伯格症儿童在和别人说话时不敢相互看对方,或者互相看对方的时间很短,避免互相看对方等等。眼睛里有一定程度的恐惧和恐惧。有些孩子不能很好地识别别人的面部表情,只能识别“高兴”和“不高兴”,像“恐惧”、“惊讶”等无法识别。
阿斯伯格症儿童在与他人的情感互动中存在困难,也就是说,他们的情感反应与他人不在同一个频道上。例如,当其他人谈论他们的游戏、角色和表演时,他们很难参与,因为他们无法理解。
1、捉迷藏
与自闭症儿童近距离玩捉迷藏,借助窗帘、毛毯、被子等,将自己或孩子包裹起来,发出声音吸引孩子的注意,突然掀开窗帘/毛毯/被子等,寻找与孩子的眼神接触,向孩子传达愉悦的眼神和情感。孩子们自然会被吸引并与父母互动。这种针对自闭症的视觉训练方法也可以推广到其他场景,逐渐拉开孩子之间的距离,由近到远,让孩子集中精力在更大的空间里寻找父母的位置。
2、拍照
自闭症儿童较大的特点之一就是拍照时不知道如何聚焦镜头。家长可以使用相机或手机作为辅助。拍照时,用声音或语言提示吸引孩子的眼睛,让他们用玩具或孩子感兴趣的物品围绕相机/手机。经过一段时间的训练,逐渐去掉玩具等辅助工具,并缩短语言提示,孩子在拍照时就会逐渐知道把眼睛集中在相机上。
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