广州孩子注意力提升辅导班哪家好?
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广州儿童素质教育
注意力是孩子身心成长的窗口，是大脑进行认知、思维、记忆和逻辑判断等认知活动的基本条件；很多孩子认识世界的所有信息和智慧都能通过进行学习，获取知识，可以说如果没有注意力，对事物和记忆教不会有任何意识，对孩子来说注意力发展不足是一个普遍现象，而非问题儿童都会有注意力缺陷。下面广州注意力训练小编为大家介绍“广州孩子注意力提升辅导班哪家好?”相关内容！
广州儿童素质教育课程
注意力不集中有什么问题？
1.与其他孩子相比，孩子的注意力更少，也更容易分散注意力；回答不现实的问题，不能描述事情的来龙去脉；因为课程内容已经提高到相当水平，跟不上学习进度，成绩逐渐下降；上课时不能集中注意力，对课程内容一知半解。功课拖延，学习时易走神，发呆，被无关的东西所吸引，导致学习费时，效率低下。
2.学习压力过大，升学压力过大，注意力不集中的学生很容易被定位为问题青少年，同时他们自己也会因为自身能力无法充分发挥而丧失学习兴趣；由于缺乏自信心，经常会引发各种问题和行为，最终会感觉被孤立；由于长期的环境适应和挫折，使他们丧失自信，感到自卑。
课程特色
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01
按照成长规律设置
注意的训练是根据学生的成长规律来进行的，它是促进脑发育的关键，而良好的注意力则关系到学生未来的成长，是其学习和成才的基础。
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02
课堂训练简单实用
该课程涵盖了学童对观察、手脑协调、精细动作训练、逻辑思维、创造、空间智力训练、计算能力、语言表达、记忆、分析判断及想象等方面的多种技能，并从根本上提高儿童的综合能力。
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03
课程效果
结合视注意与听注意的训练，双向的能力能有效地提高学生的注意能力，使学生更优秀；课堂内容丰富，趣味性强，阶梯课程设计使学生从易到难，从注意力集中到提高注意力，从根本上解决了学生注意力不集中的问题。
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04
课程涵盖
本课程包含十大版块，以满足不同学员的需要：视集中训练、视传递训练、视广度训练、视分辨训练、视跟踪训练、眼内协调训练、空思维训练、视理解训练、音训练、听训练。
1.3-6岁是孩子的行为管教的阶段，这是培养儿童注意和学习习惯的合适时期，良好的注意习惯、学习习惯将使儿童终身受益。
2.6至12岁是儿童行为习惯的矫正时期，儿童的可塑性很强，许多不良的生活习惯，学习习惯在这个阶段，通过一定的教育影响，家庭影响，都是可以改善的。
1.提供安静的学习环境：父母不能懒惰，以为把孩子关进屋子学习就能大功告成，自己可以在客厅玩游戏，看电视，其实这些声音都能影响孩子。
2.撬动情绪杠杆：父母检查作业时，发现很多错误，直接批评孩子，影响孩子的情绪，当天的学习注意力就会降低。事实上，此时，父母应与孩子沟通，寻找解决策略，多给孩子鼓励，让孩子有愉悦感，他才能更加积极地投入到学习状态中去。
广州儿童素质教育机构
截至2016年，竞思已服务超过10万人次美国学员。在中国，竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次中国学员。
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