竞思注意力训练
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注意力调查显示
在我国660所大中城市中,75%的儿童存在着注意力问题;其中:有42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持听课30分钟以上:20%的孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。
曾艳梅
竞思注意力高级培训师,竞思注意力研究专家组核心成员。
黄秀娴
竞思注意力高级培训师,竞思注意力研究专家组核心成员。
MacDonald
医学博士、斯坦福客座教授及教育专家,美国加州脑反馈协会主席。
Jeffery Kelly
哥伦比亚大学心理学博士,北美脑科学研究协会会员。
竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念,致力于中国青少年的注意力训练,经统计,竞思注意力训练成效频频被赞。
注意力不集中常指注意力障碍。儿童注意不集中,对学龄期的
孩子影响巨大,不及时进行改善或治疗,将耽误孩子学习文化知识的黄金时间,影响将来升学和就业,影响孩子一生。造成注意力不集中因素很多,其中儿童缺锌是比较常见的因素之一,因此补锌是有助于提高儿童注意力不集中的,儿科专家呼吁重视“注意力不集中”,尤其是学龄期孩子注意力障碍问题。
竞思注意力训练课程 --- 心理辅导
心理健康辅导是指心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。作为一名心理辅导工作者,建立和健全心理保健体系,维护对方积极向上的心理状态是义不容辞的责任和义务。
心理辅导模式是体现某种心理辅导思想、目标定向、促进其心理辅导功能发挥的操作思路。心理辅导基本模式的确立是我国学校心理辅导发展过程中的一个重要理论问题。心理辅导模式的分类会因为不同学派的理论、不同技术、不同的服务对象而有所不同。
根据在心理辅导中采取的技术和理论可以划分为:个人中心辅导模式、心理分析治疗模式、认知行为治疗模式、交互分析治疗模式等;
1、按学科划分有:医学(生理)模式、教育学模式、心理学模式;
2、按服务的对象和目标不同,还可以分为:障碍性心理辅导模式、适应性心理辅导模式、发展性心理辅导模式。
(1)、障碍性心理辅导模式是针对有心理障碍、患某种心理疾病,并已影响其正常生活和学习的辅导对象,其目的是通 过系统的心理辅导来克服障碍、缓解症状、恢复心理平衡,因而障碍性心理辅导模式具有矫治功能;
(2)、适应性心理辅导模式是包括正常个体在内的心理服务,其目的是通 过心理辅导,排解心理困扰,减轻心理压力,改善适应能力。因而适应性心理辅导模式具有预防功能;
(3)、发展性心理辅导模式是针对所有发展中的个体,根据个体身心发展的一般规律和特点,帮助不同年龄阶段的个体尽可能圆满地完成各自的心理发展课题,妥善解决心理矛盾,更好地认识自己、社会,开发潜能,促进个性的发展和人格完善。
竞思注意力训练方式
培训中心式
家教上门式
专家家庭式
专家家庭式在没有训练分部的城市,租用我们的仪器,在家训练,竞思注意力专家为您全程跟踪服务。
前期建议隔天一次,中期每周2-3次,后期可每周1-2次; 注意力能力从根本得到提高,终身收益。
竞思训练
◎综合训练方案
心理辅导,习题巩固,情绪管理,行为纠正,生物训练。这些都是竞思所拥有的训练方式。这些训练的原理和技巧,也都源自于美国。生物训练是竞思的核心,能够精确的帮助孩子提高注意力,减少多动和分心。在经过竞思的精确测试和,配合竞思的5种训练方法,能为每个孩子量身定制方案,让每个孩子得到需要的提高。
◎强大的专家团队支持
合作人之一Margaret MacDonald医学博士教授有25年以上的儿童注意力训练提高的临床经验, 是国际知名的教育医疗专家。竞思的强大专家团队包括十余名博士和博士后,以及知名的教育学家,心理学家。他们都为竞思的培训精心设计课程,辅导学员。
◎竞思能够做到的
提高注意力能力,让孩子不再为分心多动而落后。很多孩子还有阅读和书写的问题,也能在竞思得到纠正。有些孩子本身已经品学兼优,还是可以进一步提高;有的孩子从小就被多动症所困扰,竞思能逐步帮助他们克服苦难。
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