南京提高学生记忆力培训

注意力学习的好处——节奏分明的处理学习与休息的关系

正确的态度是要分明。那就是我从现在开始，集中一小时的精力，比如背诵80个英语单词，看我能不能背诵下来。高度地集中注意力，尝试着一定把这些单词记下来。学习完了，再休息，再玩耍。当需要再次进入学习的时候，又能高度集中注意力。这叫张弛有道。一定要训练这个能力。永远不要熬时间，永远不要折磨自己。一定要善于在短时间内一下把注意力集中，高效率地学习。要这样训练自己：安静的时候，像一棵树；行动的时候，像闪电雷霆；休息的时候，流水一样散漫；学习的时候，却像军事上实施进攻一样集中优势兵力。这样的训练才能使自己越来越具备注意力集中的能力。

注意力学习的好处

注意力,是在一定时间内集中地反映、关注某事物的心理活动的能力.

注意力是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段.如果我们不集中精力,不注意听讲,不注意阅读,不注意记忆,不注意观察,不注意思考,那就什么也学不到,也就会一事无成.

所谓集中注意力,也就是平常所说的专心.

高度集中注意力,也就是专心致志,乃天才的重要素质.但这个素质是可以通过后天的训练来培养和提高的.

注意力学习的办法

1、愿景鼓励法.

2、目标要明确和恰当.不论学习或做事,都要有一个明确的目标,并要求在规定时间内完成.如果目标模糊,就会无法行动,或者无的放矢.目标必须定得恰到好处,跳一跳够得着.如果目标定得太高,容易泄气；孩子认为反正完成不了,就会马上放弃.如果目标定得太低,就没有动力,孩子会随便应付,马虎从事.

3、化整为零法.把一个大目标分解成若干小目标,做起来就会**许多.有人做过一个实验,割麦子时把一长垅麦子分解成若干段,每段之间划道线作为小目标,割起来特别带劲,速度明显比不分小段的整垅麦子割法要快,而且觉得**,因为他心中有个很快能实现的小目标,使他不断看到希望.

学习注意力的注意事项

把握注意力的**时间

有人对小学生在日常学习中注意稳定性做研究发现：7－10岁的儿童连续注意约在20分钟，10－12岁儿童连续注意约在25分钟，12岁以上儿童可维持30分钟。因此，教师在教学中应紧扣连续注意的**时间。在学生注意力最稳定的时间内抓住重点，突破难点，如充分利用直观教具，语言要生动形象，语调要抑扬顿挫，配以适当的表情和手势，化难为易，以吸引儿童的注意力。