深圳儿童想象力训练8分钟
父母是孩子的第一任老师。在塑造孩子性格上，父母起着重要作用。不管是父母的性格特质、教育观念和方式，还是营造出来的家庭氛围，对会对孩子的性格产生巨大的影响。因此，父母首先应该审视自己的性格是否有缺陷，避免将劣质性格因素传染给孩子；同时营造民主、自由的家庭氛围，让自己更清楚地了解孩子，有针对性地引导孩子养成优秀又富有个性的性格特点。
语言敏感期
【爱学话爱说话，多输入才有输】
记得看《爸爸回来了》，几次被贾乃亮家的小甜馨的话萌到。打翻了油彩，她会突然摸摸头说声“好尴尬啊”；看爸爸生气了，会冒出一句“我逗你玩儿呢”。据贾乃亮自己说，甜馨会听大人说话，也许她不明白什么意思，但是当时记住了。过了不知道多少天，就会突然说出那个词。甜馨正在经历的，也是绝大多数孩子都会经历的——语言敏感期。通常是1岁半到2岁半之间。这个时期的孩子特别喜欢听和学成年人说话，也是培养孩子语言能力的黄金时期。
这个阶段父母，特别是妈妈，多给孩子读故事，多跟孩子做交流，会发现孩子每周的语言进步是飞快的。当然，在孩子12岁之前，父母都应该注意对孩子语言能力的培养，跟孩子交流越多越好。
儿童专注力训练
一、初级阶段
训练孩子的视觉注视和追踪力。首先让孩子学习视觉专注的第一步——注意力指向性。
1、注视
训练目的：训练孩子的视觉专注力。
训练方法：
（1）伸出食指放在孩子眼前约30厘米处，让其注视。
（2）让孩子注视家长手里的东西。
（3）让孩子凝视家长的眼睛，与家长对视。
（4）让孩子注视镜中自己的眼睛。
训练要求：注视时间越长越好。
2、 数字变位或物品变位
训练目的：训练孩子的视觉专注力，培养孩子的视觉记忆力。
训练方法1：在纸板上顺序贴出由1-10个数字，让孩子观察并认识这些数字，然后让他转过身去，把个别数字交换位置或者取走，再让他转回身来，迅速说出哪个数字变了们或者已被取走。
训练方法2：在桌子上摆几件物品，让孩子看清楚后，令他转过身去，将物品变换位置或取走其中的一两件物品，再让他转过身，说出物品的变位，或者说出被取走的物品名称。
二、中级阶段
训练孩子在活动中视觉的跟随能力和集中、持续的能力。
1、接抛球
训练目的：训练孩子的视觉注意力；训练孩子的手眼协调能力和肌肉动作能力。
训练方法：家长和孩子互相接抛球。如果孩子接球能力较差，为安全起见，可以选择软球。
2、卷毛线、搭积木
训练目的：训练孩子的视觉注意力；培养孩子的手眼协调及小肌肉动作能力。
训练方法：
（1）让孩子帮妈妈把一捆毛线卷成一个线团。
（2）让孩子搭积木，摆出自己喜欢的形状。
3、 剪纸
训练目的：训练孩子的视觉专注力；训练孩子的手眼协调力及小肌肉动作能力。
训练方法：
（1）让孩子剪出方形、三角形、圆形等图形。
（2）让孩子剪出较复杂的镂空剪纸。
注意事项：选择儿童专用安全剪。家长陪同。
4、穿珠
训练目的：训练孩子的视觉专注力；训练孩子的手眼协调力及小肌肉动作能力。
训练方法：准备一根细线和30个小捻珠，让孩子用细线把珠子穿起来。
三、高级阶段
训练孩子视觉专注力的分配和转移，帮助孩子进一步完善视觉能力。
1、复述图画
训练目的：训练孩子的视觉专注力和视觉记忆力。
训练方法：给孩子看一张或一组有趣的图画，然后移开，让他复述所见图画的内容。
2、拼图
训练目的：训练孩子的视觉专注力；训练孩子的视觉协调能力。
训练方法：买一些拼图给孩子拼，让孩子独立完成。
3、数字练习
训练目的：训练孩子的视觉专注力。
训练方法：在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填在表中，然后以最快的速度从1数到25，边读边指出数字。7-8岁孩子按顺序找出每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；成年人看一张图表的时间大约是25-30秒。
性格调皮型孩子
调皮型孩子性格大大咧咧，平时喜欢打打闹闹，适应能力强，这类孩子规则意识淡薄，最不喜欢遵守规则。
对待这类型的孩子，父母应该注意：
1、肯定孩子的优点。这类孩子是感性的，父母要时常说起他们的长处，让他们感受到自己的优点和长处。
2、表达自己的钟爱。这类孩子总是很容易就开心，他们是感受型的人，平时多向他们表达自己的爱意，或是用言语、或是用眼神，或者是用拥抱。
3、适当监督。对这类孩子不能要求太严格，但需要一定的监督。这类型的孩子是粗线条的人，如果父母对他们要求过高或过严，出乎他们的能力，他们会非常痛苦，这类孩子玩心重，做事的时候在很难坚持，因此对他们进行一定的监督，时常提醒他们。
4、给孩子安排足够的娱乐时间和空间。这种类型的孩子平时喜欢打打闹闹，善于把很枯燥的事变成游戏来做，能把复杂的事情简单化、娱乐化。因此，父母一定要给孩子安排足够的娱乐时间，让孩子享受生活的快乐。
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