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深圳儿童注意力训练老师

来源:中华网考试编辑:小泽发布时间:2018-05-03

深圳儿童注意力训练老师

父母是孩子的第一任老师。在塑造孩子性格上,父母起着重要作用。不管是父母的性格特质、教育观念和方式,还是营造出来的家庭氛围,对会对孩子的性格产生巨大的影响。因此,父母首先应该审视自己的性格是否有缺陷,避免将劣质性格因素传染给孩子;同时营造民主、自由的家庭氛围,让自己更清楚地了解孩子,有针对性地引导孩子养成优秀又富有个性的性格特点。



秩序敏感期

不符合心意,就感到不安

像之前提到的那篇帖子里,孩子因为爸爸没有把牛奶倒进他平时用的杯子里就开始哭,多半就是孩子到了秩序的敏感期。孩子一般是3岁左右到这个敏感期,也可能早一点或者晚一点。他们正在经历的一个阶段,是在他的小世界里建立秩序。他喜欢给自己接触到的物件们找“主人”,不喜欢熟悉的环境有所改变。所以当孩子一定要用他自己的毛巾擦脸,或者一定要把一个玩具放在某个固定的地方,请对他宽容一些。这并不是他要故意与你作对,而是他内心的秩序让他觉得安全,他还没有长大到,能够从容面对周围环境改变的程度。

那么怎样培养孩子的注意力呢?

一、对孩子进行注意力训练,从视觉注意力和听觉注意力等方面入手,训练孩子的上课注意力,因为上课必须使得视觉注意力和听觉注意力高度结合起来,这样才能达到良好的听课注意力。


二、培养孩子提高自己专心素质的自信心。自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示,尽量避免负面暗示,例如家长说“我们孩子注意力不集中、”“我们孩子总是不专心”,孩子自己说(或认为)“我不专心”、“我无法专心”等,都非常不利于自信心的培养。


三、为孩子创造一个舒适、安静、良好的环境。最好有单独的房间,家里干净整洁,物品摆放有序;从小培养孩子的归位意识及良好的生活习惯;家长尽量不在家里打牌、搓麻将,尽量减少电视、音响等带来的干扰,也不要一会儿送个苹果、一会儿送杯开水或饮料……这样既分散了孩子的注意力,又弄得孩子心烦意乱,根本无法专心学习。


四、提高孩子的抗干扰能力。培养孩子的抗干扰能力,让孩子参加静心训练,稳定情绪训练,这样让孩子抗外界干扰能力增强。


注意力是学习的门槛,通过训练提升注意力的指向性和抗干扰能力,注意力不好的儿童会出现上课坐不住、注意力持续时间短、记不住上课内容等现象。通过专注力提升训练可以提高记忆的容量,延长记忆时间,提高学习效率,改善听课、做作业的质量。视动协调能力的提高,对规范字形、改变写字速度慢、丢字漏字、写字跳行等状况有帮助。


性格孤僻型孩子

这种类型的孩子性格是最内向、孤僻胆小,不爱说话,自我表现欲不强,不会主动融入群体中,不愿意与他人交流。但是这类型的孩子做事比较稳当,专注力强,做事不容易出现差错。

对于这种类型的孩子,父母要给予足够的信任和鼓励,用欣赏的方式多亲近他们,给他们创造与别人交往、在集体场合说话的机会。



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