深圳记忆力思维培训机构

深圳博沃思幼儿记忆力培训

记忆力课程概要

1.训练记忆力等5大智能;

2、掌握记忆历史年代、地理数据、手机号码等数字信息的方法;

3、掌握记忆语文中的现代文、古诗词、文学常识的方法;

4、掌握记忆生活以及百科及书本中问答题的方法，提前为中高考及各种社会考试中需要大量记忆的内容做准备。

5、掌握大量记忆英语单词、句子、文章的方法及能力。

6、掌握思维导图的绘画技巧，开启高智能逻辑思维;高效做笔记与规划;高效学习与工作的瑞士军刀。

记忆力课程特色

1、精英教学团队：由多年全脑领域教学经讲师领衔的精英教学团队授课：

2、自主研发：激发学生的学习兴趣和挑战精神，让学生**学习，快乐记忆;

3、多媒体教学：个性化指导，融入赏识教育和励志教育，培养学生的团队意识;

4、升级大脑：对学生进行注意力、观察力、想象力、思维力、记忆力的训练，调动学生学习积极性的同时，升级学生的大脑思维让学生**记忆，想忘都难!

5、全脑教学：运用全脑模式授课，让学员在听课过程中左右脑并用，从而加深记忆。

记忆力课程目标

1、注意力、观察力、思维力、想像力以及记忆力等互动式训练教学提升学生学习兴趣和热情;

2、牢固记忆历史年代、地理数据、手机号码等数据信息;

3、准确记忆语文中的现代文、古诗词、文学常识的方法;

4、高效学习方法的运用，使学生体会学习的**与有趣，建立学生的学习信心。

5、记忆方法的掌握及运用，帮助你的制定计划，同时获得更广阔的发展空间。

深圳博沃思注意力训练方式

1、注意力评估 （Screening）

培训中心式：

博沃思老师接待家长，并介绍培训内容；

家长完成竞思注意力测评表；学员完成软件评测。

专家家庭式：

博沃思老师在线接待学员及家长。

家长在线填写“注意力测评”；学员在家中完成软件测评。

2、注意力个性方案（Customization）

结合家长评估，学员测评，学员脑电信息，和学员的实际需求和时间安排，博沃思专家定制个性化培训方案。包括：

仪器训练：博沃思训练的核心。从孩子的大脑的角度精确纠正多动分心的问题。

习题巩固：在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速。

心理辅导：专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。

行为纠正：博沃思专家使用15项独创行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯。

情绪管理：疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。

3、博沃思注意力训练（Training）

培训中心式训练：

包括以上五大方法的综合运用，据孩子情况个性化定制。

专家家庭式训练：

由家长负责为孩子佩戴，佩戴位置和训练方案由竞思专家老师给出，经美国专家博士审核。

家长按注意力专家的要求安排训练，博沃思专家全程跟踪，每天通 过QQ，邮件，手机等方式跟博沃思老师保持密切联系。

家长每次训练结束后，传送训练数据，专家动态调整方案。

仪器训练间隔期间进行习题巩固训练。

博沃思专家为家长总结出上百种注意力改善方法，家长在家为孩子纠正不良行为习惯。

4、注意力效果评估（Evaluation）

效果体现在以下六个方面

1.CNS专业软件评估：结业测试与入学测试分数对比。

2.仪器测试：用脑电仪器进行结果对比，显示孩子大脑注意力能力的进步。

3.填写家长问卷：通 过对比家长问卷，对比孩子的进步。

4.学校成绩：孩子迎来期中和期末考试，考试之后，比较学习成绩的进步。

5.习题速度比较：家长比较孩子每次竞思习题速度和准确度。

6.日常观察：家长通 过日常观察孩子行为的进步，和老师的评语，发现孩子的进步。

博沃思注意力训练课程 --- 心理辅导

心理健康辅导是指心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。作为一名心理辅导工作者，建立和健全心理保健体系，维护对方积极向上的心理状态是义不容辞的责任和义务。

心理辅导模式是体现某种心理辅导思想、目标定向、促进其心理辅导功能发挥的操作思路。心理辅导基本模式的确立是我国学校心理辅导发展过程中的一个重要理论问题。心理辅导模式的分类会因为不同学派的理论、不同技术、不同的服务对象而有所不同。

根据在心理辅导中采取的技术和理论可以划分为：个人中心辅导模式、心理分析治疗模式、认知行为治疗模式、交互分析治疗模式等；

1、按学科划分有：医学（生理）模式、教育学模式、心理学模式；

2、按服务的对象和目标不同，还可以分为：障碍性心理辅导模式、适应性心理辅导模式、发展性心理辅导模式。

（1）、障碍性心理辅导模式是针对有心理障碍、患某种心理疾病，并已影响其正常生活和学习的辅导对象，其目的是通 过系统的心理辅导来克服障碍、缓解症状、恢复心理平衡，因而障碍性心理辅导模式具有矫治功能；

（2）、适应性心理辅导模式是包括正常个体在内的心理服务，其目的是通 过心理辅导，排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因而适应性心理辅导模式具有预防功能；

（3）、发展性心理辅导模式是针对所有发展中的个体，根据个体身心发展的一般规律和特点，帮助不同年龄阶段的个体尽可能圆满地完成各自的心理发展课题，妥善解决心理矛盾，更好地认识自己、社会，开发潜能，促进个性的发展和人格完善。

博沃思注意力训练原理

学习原理

博沃思注意力训练利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。

当大脑高效使用时，博沃思训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。

高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。

与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，

从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。

我们的方法是：融合东、西方教育理念和教育方法，运用心理辅导、思维训练、成功教育、人文教育、社会实践、军事训练等综合性教育方式，为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境，让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练，改变自我，完善自我，健康成长。 整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道： 阶段：个体诊断、制定方案、适应环境。 首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。 阶段：认识自我、改变自我、学会做人。 在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、生命教育、行为改变技术、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。 阶段：知识补缺、特长培养、亲子互动。 对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。阶段：走出学校，走入社会；1、30公里的长途拉练，游走名人故里；进行励志教育。2、野外生存，学会赚钱；懂得尊重劳动果实。3、参观未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思；明白法律威严。4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动；认识父母之恩。 阶段：回归家庭，跟踪辅导；孩子回归家庭后，德龙将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。 此外，德龙在帮助孩子的同时，将为家长提供"成功父母课程"，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。