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兰州小主持人基本技能培训

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-03-17
导语概要

青少口才培训班专业老师教育教学更有保障快速咨询兰州少儿播音主持培训课程的目标是让孩子在具有扎实基本功的前提下,说好听的话,说形象生动的话,说有逻辑的话,也与广播电视系统进行更为广泛的合作。孩子为什么要

  • 青少口才培训班

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兰州少儿播音主持培训课程的目标是让孩子在具有扎实基本功的前提下,说好听的话,说形象生动的话,说有逻辑的话,也与广播电视系统进行更为广泛的合作。

孩子为什么要学习口才?

怎样的孩子需要口才训练

性格内向,思维活跃,但表达能力差,不爱讲话。 平时在家和父母能说,但遇到生人就不说了,也说不出来;在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理,更不敢反抗,一味忍受,回家哭泣。

课程背景

  • 更加自信

    很多专业教授您知道如何让孩子喜欢在课堂上积极发言、变的更自信吗?

  • 提高兴趣

    您知道如何让孩子拥有学习兴趣、 在学习中找到成就感吗?

  • 加强沟通

    您知道如何加强孩子沟通表达能力,与父母良好的沟通吗?

  • 脱颖而出

    您知道如何让孩子脱颖而出,提高综合素质成为积极的人吗?

学习口才的重要性

随着社会的发展,少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视,特别是在培养孩子的语言表达能力中,更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力。如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,对孩子的前途将产生非常大的影响。好口才培养,立刻做起。


少儿学口才好处

学习以及未来的工作都会产生举足轻重的影响。口头表达的作用是非常巨大的,它为儿童学习社会经验,形成道德品质提供了基础。口头表达能使孩子学习能力增强,对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高。

课程内容

  • 潇洒自如

    即兴发挥

  • 训练有素

    条理逻辑

  • 勇于改变

    自我突破

  • 充满力量

    号召说服

  • 灵活生动

    表现张力

  • 清晰有效

    表达基础

  • 有条不紊

    礼仪仪态

  • 自信大方

    自我介绍

让孩子成为敢说话、会说话的小小演说家!

少年口才班,能让孩子得到什么

  • 自信

    克服紧张 建立自信

    1
  • 口才

    活动主持 游刃有余

    2
  • 情商

    孝顺感恩 合作沟通

    3
  • 气质

    形象礼仪 积极阳光

    4
  • 勇敢

    勇于挑战 敢于坚持

    5
  • 积极

    热爱学习 开朗大方

    6

孩子学习小主持人的好处

【课堂汇报】

每节课后都会有十分钟的课程效果向家长座汇报,课堂的小舞台就是他们当众表达的起点

【微信回课】

课后孩子们会将表演作业以视频的形式在班级微信群发布,老师会与孩子座专业探讨

【阶段测试】

孩子们每个模块阶段都要准备当众表达的作品以汇报演出的形式参与校内的阶段性测试,讲师根据孩子的表现调整阶段学习目标

【校内活动】

老师们会根据当月的节日制定演出主题,举办月度/季度/年度汇报演出为孩子们提供更多的展示机会。

【节目录制】

天才声自制电视节目《看见》《0010脱口秀》等经过电视台、网络平台播出

【校外演出】

天才声会与公益组织、新京报、法制晚报等合作机构联合演出,来为孩子们提供更多的展示机会。

课程特色

  • 内容设计有趣

    课程内容设计有趣实用,打造**的课堂氛围,从而让孩子对口才学习产生兴趣,敢于突破自我、积极发言。

  • 建立自信心

    帮助孩子建立强大自信心,培养乐观开朗的性格。提升个人沟通表达能力,让孩子能在众人面前开口讲话。

  • 提高综合素质

    训练当众表达、与人沟通与组织语言的能力,学习表达内心想法,提高个人情商智商、口才能力等综合素质。

少儿播音主持、少儿模特、少儿美术、少儿情商、少儿口才

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集影飞扬艺术校区介绍

集影飞扬艺术培训学校创办于2012年,少儿总部位于甘肃省兰州市城关区陇西路28号,与甘肃大剧院、甘肃交广、兰州市电视台等多家媒体合作,是全国青少年播音主持委员会、亚洲模特协会、中央美院的官方合作单位。学校开设语言大本营、小小表演家、创意绘画师三大课程,教师团队由享誉省内外的艺术教育专家和语言大本营、小小大本营、创意绘画师业内精英培训师组成,采用小班上课的形式,拥有一套专业的贴近儿童性格、符合儿童心理、锻炼儿童思维、训练儿童成为语言大本营、小小表演家、创意绘画师的专业**教学方案,我们致力于用“正常化”理念帮助孩子强化好的行为,通过“非竞争性”环境构筑孩子自尊自信,用“开发式”的教学体系提升孩子的能力。

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