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执业医师培训老师推荐

叶　冬

曾任三甲医院主治医师，医学考试辅导教师，从事医学考试类培训多年，参与多部考试类图书的编写。

叶老师授课特点：授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默，教学中擅于运用多种方法让考生记住考点。在编写教材方面，文风依然幽默，举例贴近生活，层次清晰，观念明确；其编写的梦想成真系列辅导书将“教、学、做”一体化，使广大医学生在学习的过程中受益良多。试听课程>>

汤以恒

医学教育网教学总监。曾任北京某三甲医院主治医师，医学硕士。

汤老师授课风格：风格鲜明、趣味十足，坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路，综合运用表格、口诀、图片等多种手段，将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来，使考生形成持久的记忆。 由他主讲的冲刺串讲课程，因其被反复证明的实战效果，而得到历届考生的口口相传。试听课程>>

景　晴

医学教育网独家师资，颜值与能力齐并肩的女神，从事医学考试研究与培训十数年。

景老师授课风格：细腻严谨，重点突出，层次分明，思路清晰，语言简练，逻辑性，对于考试方向和重点把握准确，重视考试规律的研究，对常考点、易错易混点的把握极为精准，让考生做题时迅速秒杀，深受广大学员喜爱。试听课程>>

整理口腔执业医师笔记需要遵循哪几点？相信这是大家最想知道，最想了解的问题。下面医学教育网小编为大家搜集整理了相关信息，希望对大家了解整理口腔执业医师笔记需要遵循哪几点能有所帮助。

整理口腔执业医师笔记需要遵循哪几点？

①复习笔记要尽量反映知识的系统性，特别应当把重点概念和原理的联系与区别反映出来，做到一看见笔记，就可以从整体和全局上把握某个专题的知识，即可以把“知识网”展现出来；

②复习笔记要力求简明扼要，一目了然，力戒变成课本或课堂笔记的再现；

③复习笔记要适合自己使用，具备个人特点，掌握得好，记得牢的地方，笔记可以简单些，甚至只用一、两个字表示即可；而自己掌握得不好，记得不牢的地方，要详细一些；以前理解不深或曾经有过错误的地方，就更要详细一些；因为是自己整理自己看，所以还可以用一些符号或简称，使笔记更加实用；

④复习笔记是自己心血和劳动的结晶，又是知识的精华，一定要保存好，以便随时取用；经过多次使用，直到记熟为止。从这个意义上讲，整理和使用复习笔记，正是为了最终不要复习笔记。许多人正是在反复的学习过程中，随着认识的不断深入，而使笔记越来越精练，直到抓住知识的精髓，最后完全离开笔记。

多年的实践证明，在考前复习时，只翻看自己平时整理好的高度浓缩而且又经过升华的复习笔记就行了。他们显得很轻松，这种轻松是平时的艰辛劳动换来的。当然也有考前复习时手忙脚乱，面对一大堆书和笔记不知所措，以至难免陷入被动的局面。