优路教育 执业药师培训
拿下行业准入证 抢占改革红利
点击咨询优路教育执业药师培训拿下行业准入证抢占改革红利点击咨询为什么越来越多的人考执业药师?取得执业药师证,对于日后的职称评定有优势。其实执业药师用处到底有多大,这完全是因人而异的。每一个人的用处不同,同样带
为什么越来越多的人考执业药师?取得执业药师证,对于日后的职称评定有优势。其实执业药师用处到底有多大,这完全是因人而异的。每一个人的用处不同,同样带来的效果亦是不一样的。许多人从事药品行业有一段时间了,参加执业药师考试,对于日后的职称评定还是有一定好处的。
以考试内容为依据,根据不同阶段的学员研发阶段专属课程,确保每阶段的课程与学员接受能力相匹配,帮助学员扎实学习,效果看得见。
精研考试大纲,深析备考要点,带领学员科学规划备考节奏,实现学习效果最大化,与学员自身备考阶段相结合,在专属的备考赛道上,学得**不费劲。
优路核心教研团队,根据历年考试命题点、出题点,以考试为基本点,结合当下备考难题,精华提炼,帮助学员打薄教材,去粗取精节省精力。
直播、录播、面授、资料、题库五效合一,全程无缝衔接,使学员更容易理解所学内容,阶段性强化考试必考点。
课程名称 | 教学内容 | 课程说明 | 购买/咨询 |
---|---|---|---|
网络精选班 |
备考指导 |
对应班型课程讲义 《智慧一点通》 《中药材彩图》 《速解化学结构》 《历年真题详解》 服务:1、APP学习提醒;2、学习群服务督学;3、提供学员学术服务平台支持;4、移动端在线学习;5、专职教研答疑通道VIP1;6、智能题库 |
中药购课 西药购课 |
网络全程班 |
备考指导|基础精讲 |
对应班型课程讲义 《智慧一点通》 《中药材彩图》 《速解化学结构》 《历年真题详解》 《**点睛卷》 《模考预测卷》 服务:1、APP学习提醒;2、学习群服务督学;3、提供学员学术服务平台支持;4、移动端在线学习;5、专职教研答疑通道VIP1;6、智能题库
|
中药购课 西药购课 |
店长集训营 |
备考指导|基础精讲
|
对应班型课程讲义 《智慧一点通》 《中药材彩图》 《速解化学结构》 《历年真题详解》 《全真模考试卷》 《集训秘笈》 服务:1、APP学习提醒;2、学习群服务督学;3、提供学员学术服务平台支持;4、移动端在线学习;5、专职教研答疑通道VIP1;6、智能题库;7、考前报考指导;8、智能题库
|
中药购课 西药购课 |
药圣**集训营 |
备考指导|基础精讲 |
对应班型课程讲义 《智慧一点通》 《中药材彩图》 《速解化学结构》 《历年真题详解》 《**点睛卷》 《模考预测卷》 《全真模考试卷》 《集训秘笈》 《密训卷》 服务:1、APP学习提醒;2、学习群服务督学;3、提供学员学术服务平台支持;4、移动端在线学习;5、专职教研答疑通道VIP1;6、智能题库;7、考前报考指导;8、**答疑;8、**答疑;9、智能题库
|
中药购课 西药购课 |
智能学习:学习不费劲, **又省时
为学员提供学习指导、定制学习方案、政策分析、节点提醒、就业咨询等全方位专属服务
专职教研24小时在线答疑随时解决学员学习难题;整合答疑数据针对性更新教学题库,有效提升练习效果。
学员配置专属班主任, 学员中心(显示班主任专用手机号、微信、QQ等)随时沟通处理学习的问题。
2021年执业药师考试在10月23-24日举行,很多考生门都在苦恼,如何下手开始复习备考,优路教育整理了执业药师考试的学习方法,希望考生找到适合自己的学习方法,让学习更高效。
制定学习计划。
使知识再现、解题更熟练。按计划办事就会使生活和学习有规律,逐渐就会形成条件反射,生活和学习似乎达到了一种“自动”的境界。一切都要按自己订的复习计划来学习,相信你复习了一段时间之后,就会慢慢适应这种生活,直至到考试的时候,带着自己的信心去考试。
优路教育成立于2005年,隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司,经过十几年的发展,已在全国开设了近300家直营分校,拥有36大教研基地,组建了一支1000余人的教学和研发团队,年服务学员超百万人次,现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
15年深耕级建造师 培训,一步一个脚 印,有一种效果叫学 员口碑相传;
200+分校在全国落地 生根,作为家门口放 心的知识服务机构。
专职教研300余名, 匠心打造产品和服 务,紧跟考情紧贴命题。
年服务学员500000人 次,就业学员 遍布全 国各地。
西药执业药师和中药执业药师二个证都可以注册吗?
是的,不过按规定,只能同时注册在一个单位(药店)。
考了双执业药师后,两个执业药师都需要继续教育吗?
不需要,执业药师执业范围有三类:药学、中药学、药学与中药学。按照规定,一人拥有两个类别执业药师资格证书的,按一人次参加继续教育。