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1、仿真高清课堂：老师 粉笔 黑板构成最为熟悉的课堂场景，学员仿佛置身于久违的课堂。零距离的师生面对面交流，老师似乎站在眼前为学员将一个个概念与知识点抽丝剥茧、娓娓道来，帮助学员全面提升听课效果。

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5、显示/隐藏老师：黑板是老师施展才华的传统道具，现在聆听老师精彩讲解的同时，还可直观看到老师的板书、标注的重点、解题的步骤。老师可以更加灵活的展现授课技巧、传授备考经验；学员学习更加准确、生动。

6、语速调节：高清课程可随时调节老师语速，学员既可正常语速收听，也可在1、2、1、5、1、8、2、0等各种倍速中自由选择。因人而异，因地制宜，节约听课时间，提升学习效率，加强备考效果，让通过考试更有保障。

7、Flash流媒体技术：网校高清课程独创分屏切换功能，兼顾各类学员喜好和需求，提高学习状态，加强学习效果。学员可在多种屏幕模式下自由选择：单屏模式贴近传统面授课堂，真实逼真；双屏模式兼顾单屏效果，轻松实现讲义同步显示和灵活操作；三分屏模式传承网校经典，尊重老学员的学习习惯，满足新学员的学习需求。

小编为您搜集整理了临床药物治疗原则的相关内容如下，希望对大家有所帮助！

临床药物治疗的原则：

（一）明确治疗对象：应根据吸毒人员的具体情况进行确定，并非每个戒毒者都需要同样的药物、同样的剂量、同样的疗程进行治疗。轻度戒断症状或已经过强戒后期不必使用药物治疗，通过思想矫治、心理矫治也能达到减轻症状的目的。

（二）确定药物使用种类：使用药物的种类、数量都应由有经验的医生确定，不能由戒毒者自己来确定。单一药物能达到治疗效果的，决不能再使用其它药物。严格限制同时使用几种去毒药物，症状一经缓解，药物应逐渐减量直至停药。

（三）确定疗程：对于需要进行药物治疗的吸毒人员，应根据治疗对象的身体健康状况，吸毒时间的长短、吸毒量的多少、个人意识问题，以及思想矫治、心理矫治的情况确定药物治疗的时间。

（四）严格执行治疗方案：治疗计划一经实施，则必须按原方案严格执行，使用替代类药物严逐步递减，直至停药。除情况特性，临时需要使用其它药物配合治疗外，不应该改变治疗计划，以免治疗失败。

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