大连学为贵雅思课程
短期冲刺雅思
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雅思的阅读质量决定了雅思的阅读水平,提高雅思的阅读水平对雅思学习者至关重要。大连学为贵开设不同层次的雅思课程,帮助学生提高雅思能力。运用专门的学习系统,可以有效地提高学生的雅思水平。此外,他们还邀请了专业的中外培训师和老师亲自授课,让学生能够学习地道的外语,说一口流利的雅思!来大连学为贵报名吧。
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各大城市精品学校,高端豪华学习环境、人性化关怀服务,享受高效学习过程。
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视频收费点播、直播课;音频直播课;每天公益免费直播课;学员交流社区等。
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多款以“英语真经”教学法为内核引擎的APP应用。
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“英语真经”系列精品图书,畅销全球。
边读边做
过去,在初中和高中学习英语时,老师总是要求学生大声朗读课文,以增强他们的语感。这种方法是正确的,但是在阅读雅思时千万不要这样做,这样会大大降低他们的阅读速度。你必须记住,我们是在读文章,而不是在读文章,这是必须避免的。
字面阅读
雅思的阅读速度和我们的中文文章一样。如果你想提高雅思的阅读速度,你不应该在阅读中文文章的时候读每一个单词,而应该更好地理解每一个句子。如果你每读一个单词,你不仅会减慢阅读速度,而且可能无法快速理解句子的内容。
知名英语教育家刘洪波先生集数十年海内外英语教育培训经验,调研了中文母语者在学英语中的难点和特点,撰写了三十余本以“真经”为名的英语著作,指出了国内传统教学理念和方法的弊端,系统阐述了英语真经教学理念,为该体系奠基。
2012年,学为贵®GETS真经体系中的部分教学法论文(考点词真经理论)在各大知名学术杂志上公开发表;新浪、网易、搜狐、腾讯四大门户教育频道同时转载推广,引起业内轰动。
2014年,中国区雅思口语主考官、央视希望之星英语大赛决赛评委、澳大利亚卧龙岗大学中国招生官、知名双语外教M.S. Bobby[英]加入学为贵。他提出英语教育的本身不只是培训语言技能,还应该加入交流技巧、提升跨文化交际能力。学为贵®GETS真经体系融入了Bobby先生的实用交流理论,进行了初次系统升级。
2015年,知名英语培训专家、语料库理论创始人王陆女士加入学为贵教育,出任副总裁,引起行业震动。该新闻被上百家媒体转载报道,登上当日百度新闻头条。英语语料是在实际使用中真实出现过的语言材料,语料库则是经过提炼和分析的被高频使用的词汇和短语素材集合。学为贵®GETS真经体系经过半年时间完美融合语料库理论,进行了第二次系统升级。
2017年,学为贵®GETS真经体系第三次系统升级推出真经英语能力等级量表共分10个级别,分别对应K-12到高等教育海外留学各阶段的英语能力要求,代表了学为贵®GETS真经体系下各年龄段产品的教学目标和培养方案,实现了线上线下教学、产品及服务的融合与统一。同时,在相应的级别也实现了和中国英语能力等级量表、欧洲语言共同框架贯通,在对应级别的语言技能上和国际通用标准化考试接轨。
雅思听力词汇
大约3000-5000。雅思听力是基于情境的。高频情景包括租房、看病、旅游、讨论作业等,考生应记住这些情景中的高频词汇。
雅思口语词汇
词汇对口语的影响相对较小,因为口语题目几乎都是在老问题的基础上重复的,所以我们可以提前准备。词汇不是影响口语表达的**因素。良好的口语表达能力可以通过不太复杂但真实的词汇来实现。考生普遍存在的问题是,他们不会用已知的词语来表达自己。一方面是要加强准备。他们应该使用自己的单词,而不是死记硬背的学习模板。此外,语音、流利性和语法也是口语调查的内容。
学为贵·大连校区秉承学为贵教育集团总部的精神,专注留学高端精品英语培训,下设雅思、托福、GRE、GMAT、SAT等项目,坚持原创标准化教学体系——英语真经教学体系(GETS),集标准化面授、**在线远程教学、App碎片化智能练习为一体,形成三维立体化学习模式,同时贯穿助教系统、时间规划、问题测评、真题模考、心理辅导,五重服务为辅助,培养了一届又一届的高分学员,多次被雅思官方评选为第一机构,并且,学为贵·大连校区独创“住宿班教学”的学习模式,以舒适的住宿环境,显著的提分效果,更是吸引了全国各地的学员来连求学,其高分口碑已传遍全国各地,成为了留学前语言学习者的不二之选。
事实上,雅思成绩不仅仅是为了海外申请。目前,国内很多企业都非常看好雅思优秀学生。目前,不仅大学生在学习雅思,很多求职者也在学习雅思。雅思考试的难度仍然很高,但雅思成绩是世界公认的。如果你想在中国从事与英语相关的职业,雅思成绩优秀的学生将得到良好的条件支持。虽然雅思考官很多,但雅思考官的数量远远少于四六个年级。如果你不想出国,你可以用雅思成绩挑战自己,更全面地考英语。
无论什么样的基础测试,都要根据自身的基础和目标来确定。基础考试也是检验组织和教师专业水平的重要手段。
每个机构都有其特殊的基本问题。其中有些是现成的,比如真正的问题;另一些是根据课程体系编写的。一般来说,学校为学生准备的问题有很好的基础,而基础薄弱的学生会问自己的问题。
所有的学习计划必须基于考生的实际基础和目标分数。只有了解考生的基本和目标分数,才能给出专业建议,避免在课堂上出现“看不懂”或“太简单”的情况,浪费时间。只有制定了学习计划,我们才能知道总学时,有一个具体的课程,并比较成本和效益。
被教育媒体誉为“雅思教父”、新华网“教育行业领军人物”、《空中英语教室》首位荣誉专家、2009年当选“建国60年推动中国教育培训改革功勋人物”、2016年新华网“教育行业领军人物”、2017年当当影响力教育名家榜**名。多次应邀赴剑桥、牛津等大学进行英语教学培训交流研讨,培训过众多中学、大学英语教师。 刘洪波老师著有四六级、雅思、托福等畅销英语教材四十多部;在全国高校巡回演讲数百场;听过他讲座的学员和听众都一致评价:“相见恨晚,这是一套完整高效的英语教学理论”。