新航道国际教育集团厦门学校
10万学员共同选择
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职业开展
学雅思在国内的使用,主要在于个人的工作开展,尤其是想在外企工作的考生。英语水平是外企招聘我国雇员的重要标准之一,而雅思成果则被外企作为客观、全面反映应聘者英语水平的硬件目标。具有雅思成果的应聘者,在应聘外企特别是英联邦国家的外资企业时,往往具有更大的竞争优势。
班级类型 | 【招生对象】 | 【课程特点】 | 【使用教材】 |
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雅思点睛课程6人班 |
入学水平达到词汇量 6500 以上,已上过强化课程及冲刺课程的学员 雅思官考目标分数 7 分及以上。 |
1.切实解决学生的常见问题点,并针对官方及千万学子公认的烧脑难题进行深度拆解; 2.本课程紧跟目前雅思考试的考察重点以及未来趋势; 3.直击考试评分标准,使学员掌握得分要点,冲刺高分。 |
1.九分达人 6 2.剑桥真题 11 3.雅思核心词汇基础版 4.雅思考试 Newsletter 中的组合图 |
雅思冲刺课程6人班 |
入学水平达到词汇量 5500 以上;四级 500 分及以上; 六级 425 及以上,需各科目查漏补缺,加强各 题型熟练应用的学员。雅思官考目标分数 6.5 分及以上。 |
1.解决雅思应用的逻辑问题重点关注文章的篇章结构,同时进行错题总结选择高难度的练习题帮助学生从“变化” 的思路到“逻辑”的解题思路; 2.各科考前查漏补缺对考前各种类型能够熟练应对,能够熟练默写并能够自如运用。 |
1.内部讲义 2.剑桥 12 |
雅思强化课程12人班 |
入学水平达到为词汇量 3500 以上;四级 425 分及以上;六级 350 分及以上,未系统学习过雅思做题 方法的学员。雅思官考目标分数 6 分及以上。 |
1.让学员对雅思官考考试的流程、评分标准有较为详细的认知; 2.解决学员雅思应用的正确问题练习常用词汇、短语在写作中的正确使用“望词生意”的实战训练,同时提高阅 读中长、难句的分析能力; 3.让学员了解各类题型并能熟练掌握常见题型的解题技巧。 |
一.胡敏雅思教材第七代强化版 二.9 分达人 三.剑桥 4-11 四.内部讲义 |
雅思实训课程6人班 |
入学水平达到为词汇量 3000 以上;入学内测 70 分及以上,首次参考的雅思学员;英语基础一般的学 员。雅思官考目标分数 5 分及以上。 |
1.四个模块穿插讲解,针对学员的难点和弱点进行专题性讲解; 2.了解雅思听力场景词汇,阅读文章类型,写作框架和逻辑思路,口语话题素材积累,全方位夯实基础,在真题 训练之前扫清障碍。 |
一.胡敏雅思第七代基础版 二.雅思核心词汇基础版 三.剑桥真题 4 |
雅思基础精讲课程12人班 |
入学水平词达到汇量 2000 以上;入学内测 55 分及以上,低龄常规雅思学员;英语基础较薄弱的学员。 雅思官考目标分数 4 分及以上。 |
1.以雅思、托福考试为导向,对听、说、读、写的基础盲点和障碍点进行梳理和辅导; 2.积累语料、话题词汇和实用句型等,为顺利衔接后端课程夯实基础。 |
内部讲义(包含剑桥真题 1-4、、托福 tpo1-20) |
免修公共英语课
如果你挑选在国内读研究生,入学之前,能取得一个还不错的雅思/托福成绩,那你就有或许免修公共英语课!
这可是实打实的大福利!随着国内对雅思/托福成绩的认可度不断提高,近年来,浙江大学、武汉大学、暨南大学等许多国内高校都把托福、雅思成果作为了非英语专业研究生公共英语免修的请求条件之一。
他们不仅教学经验丰富,具备国际视野更善于激发学员的学习潜能,助力学生英语能力提升
雅思官方英国文化教育协会白金级合作伙伴
3年蝉联雅思官方合作伙伴“集团贡献奖”
联合世界出版巨擘柯林斯打造《胡敏雅思第七代》金牌教程内部讲义和考试资料与时俱进、直击考点
看机构的留学案例和额外服务项目
针对现阶段学习雅思的学生来讲,在参与这种雅思训练大部分的目地就是得到出国留学的时机。因而服务周到的雅思培训机构也有必要有着一定的出国留学服务项目,有着丰富的留学案例才能以本身经历协助学生提升出国留学的实际效果。
新航道国际教育集团(New Channel International Education Group)是由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训界精英共同创办的国际化语言教育机构。自2004年成立以来,已助万千青少年步入世界**。培训学校、留学咨询、国际教育、在线教育、优加青少、图书出版、家庭教育、国际游学、鲸航科技、英语能力发展研究中心、全球胜任力研究中心等分支机构。在全球拥有40多家分校和300多个学习中心,构建了一条完整的国际教育产业链。
合理分配时间 解析全新阅读法
关于阅读特别为大家介绍一下“SQRRR”阅读办法。S指的是survey,即在一定的时间内阅读文章;Q指的是questions,依据自己在规定时间内得到的信息提出尽可能多的问题;第一个R指的是read,再一次阅读文章,去获取更多的信息;第二个R指的是recall,在不看文章的前提下,尽可能多的回忆文章里的内容,试着答复自己提出的问题;第三个R指的是read to check,最后一次阅读这篇文章,检验自己的效果。