宁波寒假雅思培训班

故意操练具有明确的目标和计划，它是为提高学生学习效率而“被规划”出来的。我们发现，在学习过程中，教师往往可以看到一些学生看不到的方面。就像在下棋过程中，教师和学生看着同一个棋局，作为旁观者，教师可以很清晰地看到学生一向疏忽的重要威胁。在学习上，作为当局者，许多学生没有注意和意识到的问题，教师很简单就可以发现，并且知道怎样才能有效地解决。因此，在整个故意操练过程中，教师起着举足轻重的效果 。

科学的“个性化”还体现教育程序的“标准化”。即教与学的各个环节环环相扣：“一个学生，一个完好解决方案，一份专属课表”，对学生根底精准测评，明晰诊断出学生的技术障碍，并结合学生的方针和学习习惯，制定出专属的解决方案，结合学生的学习反馈进行督促和查看，然后实现学生的抱负结果。

阅览——适合的便是**的

其实简略的阅览比起生词较多，语法较难的文章来说更能培养学生的英语语感。在我就读的大学里，教师在面临学生的时候，也鼓舞他们看英语动画片，然后学着跟读。然后过度到用词相对简略的，语速较慢的动画电影，然后才是有故事情节的其他类电影。

你可能会觉得自己的英语够好，能读懂简略的文章，所以想应战更难的。却不知道就算是简略的阅览，你的阅览速度还有大脑对于文章的了解速度依然不能和美国学生相媲美。