烟台有哪些不错的雅思培训机构推荐
为考试进行充分准备当然是一个好的想法，但是并非一定要参加IELTS培训。如果需要，这是我们对您选择选择培训课程的一些建议。 一个培训课程的质量好坏可以从以下几方面考查，通常来说，满足的条件越多，培训课程的质量就越高。
| 课程名称 | 基础阶段 | 学术阶段 | 强化阶段 | |||
| 适合人群 | 应届或往届初高中学生，高考成绩在80-110分;大学英语基础薄弱的在读/毕业生或雅思成绩在3.0-4.0分的考生 | 应届或往届初高中学生，高考成绩在110-130分;大学英语四级水平的在读/毕业生或雅思成绩在4.0-4.5分的考生 | 应届或往届高中毕业生，高考成绩在130分及以上且听说能力较好;大学英语六级500分以上且听说能力较好或雅思成绩在5-6分的学生 | |||
| 课时 | VIP定制式 | 班级32课时 | VIP定制式 | 班级48课时 | VIP定制式 | 班级48课时 |
| 目标分数 | 5.0-5.5分 | 6.0-7.5+分 | ||||
| 服务 | 入学前测试、阶段性检测、考前模考及串讲、机经预测、考后分析、助教/学管辅导等服务 | |||||
雅思培训课程选择建议
为考试进行充分准备当然是一个好的想法，但是并非一定要参加IELTS培训。如果需要，这是我们对您选择选择培训课程的一些建议。
一个培训课程的质量好坏可以从以下几方面考查，通常来说，满足的条件越多，培训课程的质量就越高。
课程设计
适合不同层次考生的课程
学生可按入学时的英语程度选择相应课程学生可以**多种方式同有关教师*持联系
培训班模拟考试及考试能力的评估
为学生课外自学的指导及资源
帮助学生制定有效的学习计划
小班授课
师资
授课教师要有英语语言教学(ELT)资格， 如TESL 或TEFL
了解*学生的学习习惯和方法
能针对学生的弱点进行讲解
教材
教材不应该仅仅是一本题目集
教材应以能力而不是以应试为出发点
能课外自学所需的书目清单
教学方法
以学生为中心、材料为基础、技能为目的的能力开发型教学法
课程能帮助学生熟悉IELTS题型并*英语应用能力
教学活动以技巧为导向， 如小组讨论、角色扮演、解决问题等
学生和教师的双向交流
有课外活动对课内教学的补充
教学效果的评估
熟悉IELTS考试的形式及题型
理解IELTS考试对语言能力的要求
掌握语言学习的恰当策略
