上海朗阁英语雅思冲刺班
孩子的前途,是你我共同的使命
快速咨询上海雅思培训结构,在选雅思学习班以前,同学们有必要先了解雅思培训学校的班型设置。常见的是0基础班、预备班、提升班、冲分班、短期培训班、单项班与住宿班等。
教学优势
课后综合能力评估和实考追踪系统,保证语言学习效果的持续性,构筑更具优势的语言学习模式。
由朗阁考试研究中心专家研发的专业雅思测评系统,面向所有入学学员进行科学测试及水平评估。
雅思7分全封闭课程-课程详情
课程简介
想要更好的提升雅思成绩,掌握雅思考试的答题技巧吗?一切都需要自己的不断努力,还有专业的雅思培训机构帮助提升,这样在雅思成绩的提升上才更加有保障,取得高分成绩也更加顺利。
而上海朗阁学校的雅思7分封闭课程,针对英语水平一般的学员开设,有**全程封闭讲解,帮助学员提升雅思词汇量、阅读能力等,让学员掌握雅思考试技巧,顺利取得雅思考试高分成绩。
课程推荐:ACT考试入门精品课程
课程特色
【增值服务】
(一)所有学生入班前进行入学测试。
(二)配备专职辅导老师:负责每天1小时的辅导课,帮助学生吸收和巩固所学知识。
(三)配备生活老师,严格管理日常生活情况,记录考勤。
(四)赠送外教全真口语模拟面试1次。
(五)赠送朗阁**作文批改2套。
(六)朗阁资深留学专家一对一留学咨询及申请规划。
雅思辅导学校怎么选择
像朗阁这种大型机构,每一年的考生人数非常庞大,必然会有考生反馈出某些做得不好的地方,实际上没有任何一个学校是百分百零差评的。所以大家不能抓住个别问题不放,而要看该学校在师资背景、课程体验以及服务质量上是否获得了大多数学员的好评。基于这个标准,并经过学员回访,我觉得朗阁是靠谱的。
朗阁的全封闭班出分效果究竟如何?
尽管我不能打包票说上了朗阁的全封闭班,就绝对可以考到高分,但就眼前所有的学习模式而言,短时间内全封闭班的出分效果是相对要好很多的。毕竟导师和同学吃住都在一起,每天有八小时的主课时间,还会组织早晚自习,各位全身心投入到学习中,更容易提高分数。朗阁全封闭班按照分数段划分为4-5个等级的课程,各位按需筛选就行。
课程课时:
18天,126课时
上课时间:
(每天9:00-12:00,13:15-16:15,16:30-17:15)
班型设置:
白天走读班、周末两天班/周末一天班
上海雅思争6分基础精讲课程内容:
雅思透析+词汇+语法+语音语调+雅思听力+雅思阅读+雅思口语+雅思写作+模考+讲评
上海雅思争6分基础精讲课程招生对象:
①、学前的雅思考试成绩在4、5-5分上下的学员;
②、没有考过雅思考试,经内部标准测试符合以上标准者;
③、高中英语成绩中等的高中生;
④、大学英语基础较为薄弱,未通过或刚刚通过大学英语四级的大学生/研究生;
⑤、原先通过四六级,但2年及以上未接触英语的工作人士。
上海雅思争6分基础精讲课程特点:
1、注重提高学员整体英语能力,令学员适应雅思套路,熟悉考试范围及考点
2、全程穿插真题实训及讲评课,令学员第1时间在实战中完成消化及巩固
3、高比例海归团队
4、固定班型作业监控系统
5、小班化教学,互动性极高
全日制雅思班的课程:
尽管全日制雅思属于集中学习,但是由于英语基础不同,因此每一位学员在进行雅思脱产教学所挑选的课程也会有许多的差异,
比方说说对于基础测试在4.5分以下的学员,会提供零基础雅思教育的全日制课程。
对于CET4/6水平或是雅思5-5.5分的学员来说也有适合的课程安排。
冲击雅思高分的学员,一般都需要一定的雅思学习基础。
入门基础学到6分需要聚精会神学习三至五个月的时间,假如是CET4/6水平学习到6-6.5需要1至3个月的时间。
高分强化班一般都是为期1-1.5个月。
第五阶段
sentence by sentence的听写,每听完一个句子你就可以pause一下,把脑子里面的缓存记忆立刻写下来,不要给自己思考的时间,写完之后立刻听写下一句,写完之后对照录音原文修改,看看有哪些词语其实自己还是不会写。
第六阶段
听,回归到听力的本身,就是听到声音,迅速在脑子里形成意群,看看经过前面五个阶段后,对于这样一篇文章还有没有不确定的地方。
提高雅思听力水平的技巧
第一,先找出自己听不懂的原因:做听力模拟题,当听了两遍还没有听懂时,就要停下来找原因:是否有生词、语法有问题、自己读音是否准确等。快速解决这些问题,听力成绩自然能够提升。
第二,注意语音锻炼。听力实际上是辨音的过程,如果同学本人的发音和标准发音有差距,那么一定要下苦功夫纠正自己的发音。推荐《可乐音标基础教程》,把基础音标和500音好好纠正,听力成绩自然提高。
另外,多听生活英语类FM,之前梗妹推荐过五个英语app,可以翻之前的文章看一下。
第三,熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语、句型,结合语法部分的准备,形成一定的条件反射,一定会提高对会话、演讲语言的敏感度。
有效提高雅思听力水平的方法
第一阶段:培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。在这个阶段,学生的基础还有待进一步提高,因此,他们的信心还不是很足。笔者认为,老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话,例如英语电影对白,或者一些琅琅上口的英文歌曲,加强学生对于语音的敏感度,让学生在**快乐的环境中练习听力,并掌握基础的发音知识,实质性地提高听力水平。同时,在这个阶段,老师还应该将听力与口语相互结合,这不仅能够纠正学生的不正确发音,还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形来辨别读音。当然,在教学中,语法知识作为整体英语水平提高的必备因素仍然是不能够忽略的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不可取的!