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厦门雅思培训中心哪里好

来源:中华网考试编辑:小蚊子发布时间:2019-09-02
导语概要

厦门雅思培训中心哪里好?小编推荐厦门启德雅思,厦门启德雅思是知名品牌,**执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。这些是小编整理的厦门雅思培训中心哪里好的一些资料,仅供参考。


雅思在线网课


课程介绍

  • 课程名称

    雅思在线网课

    课时数量

    100课时

  • 学习目标

    达到考试目标分

    适用对象

    时间地点不便,希望上在线网课的考生

  • 课程内容

    1.听力:
    话题内容倾向性辨析;附加信息听力练习。
    2.口语:
    系统性描述类话题练习;逻辑思辨性话题练习、
    3.阅读:
    学科类阅读讲解练习;文化话题阅读练习。
    4.写作:
    思辨性话题写作练习;观点类话题练习。
    5.语法:
    复杂时态讲解;复杂从句讲解。
    6.词汇:
    学科高级词汇;功能类话题单词讲解。

  • 课程亮点

    哈佛CTC教学法为核心教学理论;
    以语言能力和应试技巧双向提升为目标;
    各阶段内容的设计紧密结合学生的能力进阶和阶段成绩目标。

雅思的写作评分标准是什么?

考官需要确定考生是否足够,并适当讨论主题。考官需要特别考虑:

1、考生的意见是清楚的。

例如,话题可能是让考生讨论销售香烟是否应被视为非法。考生可以简单地对这篇文章发表评论:“香烟销售违法是有利弊的”。如果受试者没有明确的结论认为应该禁止吸烟,他将得不到高分。

2、考生如何在文章中提出并支持自己的观点

考生需要确保他们有足够的论据来支持他们的总体观点。这些论据应该是具体的和清楚的解释,这需要足够的例子来说明他们的观点。

3、考生的意见是否与给定主题有关。

如果考生列出的所有论点都与给定的题目密切相关,考生自然会获得高分。相反,如果考生所列出的论点只与主题部分相关,甚至不相关,那么考生只能得到低分。

4、即使主考人和考生持有相反的观点,考生也可以获得最高9分。

例如,考生可能会在他们的文章中表达这样一种观点,即不应禁止香烟销售。然而,考官可能强烈认为应该禁止销售香烟。双方观点的差异不会影响考生的得分。相反,考生应该提出并捍卫他们的总体观点,这是至关重要的。换言之,考生对主题的看法可能不同于主考本身。

学习教育介绍

  • 商务职场英语

    学习教育介绍


    启德教育,是国内留学规划与出国培训的国际教育机构,也是中国较早聚焦于国际教育一站式服务的企业,具有雄厚的国际教育资源优势,提供少儿英语课程、学术英语课程、素质教育、桥梁课程、国际学校、出国留学考试培训、学游、出国留学规划、海外留学服务等国际教育全产业链服务,致力于成为“值得信赖的国际教育机构”。

管理团队简介



管理团队介绍

  • 李朱

    创始人

    启德教育创始人,启德教育董事长。以广东省高考理科状元的身份进入清华大学建筑系学习,后获得澳洲政府全额奖学金赴塔斯马尼亚大学攻读建筑学硕士。作为留学领域的引领者之一,李朱深耕留学服务已超过20年,推动启德教育发展为覆盖全球的国际教育机构,为提升中国学生的国际竞争力而不懈努力。

  • 黄娴

    CEO

    伦敦城市大学荣膺会计学学士,拥有超过20年教育行业工作经验,曾任职于毕马威、雷曼兄弟、大众集团,后加入培生集团,先后担任亚太区香港总裁、培生大中华区总裁,负责培生在大中华区的多领域教育业务。2014年加入启德教育集团,担任首席执行官,主管启德教育集团整体运营。

  • 金冉

    留学事业部副总裁

    市场及分公司管理

    清华大学MBA,在启德教育集团任职达18年,曾担任启德教育集团市场总监、济南分公司总经理,目前主管集团市场战略及新公司筹建。

  • 郭蓓

    留学事业部副总裁

    项目管理

    哈佛大学MBA,曾任职于上海英宝文化传播有限公司、启明创投、东京花旗、麦肯锡公司,于2014年加入启德教育集团,负责教育产品设计、落地,学校关系的维系,主管留学六大事业线产品。

  • 杨承宁

    留学事业部副总裁

    运营

    美国加州大学伯克利分校MBA,有丰富的海外工作经验,曾任职贝恩公司、英孚教育,于2014年1月加入启德教育集团,负责公司的整体运营,目前主管运营中心、销售中心、客服中心、标准化中心和境外佣金部。

  • 刘文勇

    考培事业部副总经理

    国际教育规划院院长

    2017年起加入启德,担任考培副总经理、国际教育规划院院长等职务。加入启德前,曾在北京新东方、乐闻携尔教育、美联国际、岩石教育科技供职。于中国农业大学获得农经与英文两个学士学位,中国人民大学获得硕士与博士学位,随后在清华大学入站博士后。目前已出版托福/雅思/SAT/GRE/GMAT等四十余本书籍,有广泛的学术声誉。

  • 柴琳

    学游事业部总经理

    战略拓展部总经理

    1998年洛阳外国语大学英文本科毕业,2002年新西兰进修留学归来进入金吉列工作,深耕国际教育行业16年,深谙各国教育体制,工作岗位涵盖留学咨询、文案、项目、连锁复制的一线及经营管理岗位直至董事副总裁,业务涵盖所有留学国家及游学业务。作为起草人参与了留学行业的留学服务规范、留学服务话术两项国家标准发布。

  • 张隽

    学府事业部总经理

    云南师范大学, 曾任新东方广州、杭州学校校长,岭南教育集团副总裁,参与创办华南师范大学附属外国语学校,逾18年国际教育经验。2016年加入启德,全面负责启德学府运营管理。

  • 修锐

    国际K12事业部总经理

    美国明尼苏达大学卡尔森商学院人力资源管理硕士,一直任职于新东方集团十六年,有大学到学前、国际到国内和线上线下业务的丰富管理经验。于2018年3月加入启德教育集团,负责在全国拓展新业务国际K12事业部,包括六个总部中心和五个城市分校。

雅思阅读中的高频失分点

常见的雅思阅读要点及解决方案主要总结了一些烤鸭在雅思阅读准备中的错误及相应的对策,可以参考,以免在准备过程中走更多的弯路。

1、生词:遇到生词时,无助,不能正常阅读和提问。

雅思阅读考试的文章来源于国外原著期刊或杂志,涵盖了广泛的主题、科学技术、自然、环境保护、社会、文化、工作、生物学、地理学等,因此遇到生词是合理的。然而,有些烤鸭在遇到新单词时却非常困惑,打破了原来的阅读节奏和速度。当他们回答问题时,也会因为新词而被卡住,这会影响到提问的速度和时间。可以说,“一发动而迁全身”。

解决方法:

(1)更专业的新词,其出现不是为了考查考生的词汇,更是为了考查每个人的应变能力和判断力。尤其是标题中出现的所谓新词,可以使不好的事情变得更好,成为考生寻找答案的线索词。

(2)能够猜测单词含义的新词。阅读文章中遇到的新词的相当一部分含义可以通过各种方式猜测得到。因此,在新词周围或语境中寻找解释是一种有效的方法。

2、语法:冗长而令人头晕的句子

有些学生的词汇量已经达到6000个左右,但仍然觉得无法阅读文章,这是因为文章中充满了结构复杂、难以掌握的复杂句子。

解决办法:掌握雅思语法知识和高中语法。学生可以拿出高中语法书进行复习,注重各种从句的用法,并经常练习一些雅思长而难的句子结构分析。不需要很长时间就能看到一个又长又难的句子,很快地掌握句子的主体并理解其主旨。

3、不清楚考点及如何确定关键词

许多考生在日常练习和考试中面对标记关键词时,总是跟随自己的感受,或者把问题中的大部分单词作为关键词,完全失去方向和焦点,这直接导致将答案锁定在原文中的困难。因此,关键词是主题的集中度、主题的线索词和测试点。

解决办法:考生应在平时的课堂和练习中总结关键词的特点,以一个或两个词覆盖整个主题。使用关键词来定位答案,更多地关注目标,更多的方向。

4、主题是多样的,主题类型是可变的,不可能确定做题的优先顺序。

雅思阅读三篇文章的难度存在差异。有许多候选人已经拥有相当的英语语言实力,因为他们缺乏对主题和文章类型的理解,他们不能适当发挥自己的实力。考试时,你应该选择你擅长或熟悉的话题。考生可以集中讨论一些必要的问题,如标题列表、摘要、T/F/NG等。

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  • 说实话,雅思并没有传说中的那么神乎其神,按照我们的教育来做对比,4分水平就是我们的高中水平。6分水平是大学四级词汇及格水平,而且不是死记硬背,有一定的交流能力。.....

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  • 首先非常感谢您对美联雅思的关注和信任!非常荣幸能够回答您的问题,美联此次开设的新精英计划,优势实在是太多了,这里就挑两点和大家说一说,首先哦我们有一套完整的规划.....

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考试资讯

雅思IELTS考试结构 - 雅思常识


1、考试时间:考试全程时间2小时55分钟(包括听力的10分钟填写答案纸)

2、听力部分(General Traning和Academic试卷一致)  40分钟(含10分钟誊写答案的时间),  通常考生会听到4段语音(独白部分及2人或多人对话部分)。共给38-42小题作答,你将只听到一次语音,不会重复(边听边作答)此部分。所以学生作答时,千万别等待语音结束才作答(不要回头作答),考生可把答案先写在试卷上,30分钟会话结束后,利用额外10分钟,再誊写在答案纸上。  四段语音前二段中,内容以一般生活及社会状态、人际关系不同情况模拟为主,后二段则以较教育性的、学术性、世界性的主题探讨,对答(叙述)为主,但因其非常实际性、常识性,考生不必钻牛角尖。  在会话进行中,边听边记录所听到的重点答案,记在问卷上(非答案卷),以免忘记或漏掉答案。

3、阅读部分(General Traning和Academic试卷不同)  概况: 60分钟 共3篇文章 每篇约1000左右(阅读量极大) 38-42个题目  Academic类与General training类的考题都以"三大段"的文章为基本结构,大约1500-3000字之间,内容多样,甚至有时以图表、表格的方式出现,学生答题的方式亦有多种答题形式,约38-42题.  阅读部分的主题并不是为了考察学生对学术的专业度或认知度,所以学生千万别因对主题的陌生而紧张起来。  A类与G类内容相同之处在于A类除生活化范畴之外,加入考生在学业上、学术上的探讨与了解,而G类较着重于社会上的、语言的、工作训练等的主题。

4、写作部分(General Traning和Academic试卷第1单元不同,第2单元一致)  A类写作部分,全部1小时时间,分2大单元(Task 1&Task 2);  (Task 1)通常考题以图片、表格坐标、曲线图为基本形式,考生根据所给的资料,写出150个字以上的文章来叙述主题,组织并探讨主题,提出比较支持的论点。  G类的(Task 1)考生以写一封信来应对考题中所给予的模拟状况或问题。  (Task 2) A类与G类非常类似,考生就考题的主题,用250字详加发表意见,通常考生被要求用几种方式之一来做为架构解决问题、表达自己的意见、支持或争辩考题所给予的讯息。

5、口语部分(General Traning和Academic试卷一致) 2001年7月1日起口语更新  10-15分钟的一对一谈话(考生与主考官)。对谈主题非常口语化、生活化,**但也有一定程序,对谈大致上分4小段(不是明显的区分,中间并无间断);  第一段:会面,寒暄一番(约1-2分钟);  第二段:主考官会鼓励(引导考生)多谈谈一般话题(生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等)(约3-4分钟),考生应勇敢发言。   第三段:主考官抽出一张(角色扮演卡)(Cue card),卡上写明一个模拟的事件,环境或状况,由考生向主考官依卡提出各种问题(约3-4分钟)。考生提出的问题须与卡上的主题相关,并可自由发挥;  第四段:主考官以得知考生个人有关(学业计划)或(未来展望)为主。A类与G类的考生因其考IELTS的目的不同而不同。(约3-4分钟)(此段对答内容,是较多元化和深度化的,考生可以平时事先准备)。编辑本段雅思(IELTS)分数档次详细说明。


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