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学大艺考文化课辅导
助孩子“艺举成名”
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高考不仅是智力的竞争，更是心态的考验。什么是好的态度？平和二字，只有不急躁，才能稳步前进。艺考生一回到学校，就要全身心投入高强度文化课的复习。他们跟不上进度是不可避免的，模拟考试的成绩也不理想，这是正常现象。对此，艺考生不能太过着急，更不能精神崩溃，毕竟好几个月没复习文化课，跟不上进度是难免的。只要抓紧剩下的时间赶上，成绩自然会回升！如果事后努力学习了，成绩还是不理想，就要反思总结，是不是自己的复习方法出问题了。
一怕：没方向一头蒙
二怕：时间紧任务重
三怕：今天学明天忘
01 高考师资集体研讨制定“教学大纲”
02 制定周密辅导计划并严格执行
03“小三步”教学法注重落实和巩固
循序渐进
化繁为简
容易接受
精心选择课后练习题
纠正错题，点点过关
优化错题档案
讲.练.考结合
定期检验
培养考试感觉
我们应该根据自己的情况来，给自己合理的安排好学习的时间，根据自己的基础安排专业课程和文化课程的学习比例时间。每周至少有3-4天的专业课程实习时间，保证专业学习时间。很多学生为了学习专业课而耽误了文化课的学习，所以要做好规划，因为只有专业课通过考试，才会有更大的学习文化的动力。
艺术类考生必须全部通过专业课和文化课两门考试。高三上半年，艺考生的学习主要以专业课为主。他们在外长期接受专业培训，专业课考试后才开始学习文化课。因此，文化课复习时间短、内容大、基础差、难度大。如果很多考生心理调整不好，就会对文化课失去信心。对于艺术类学生来说，学习文化课必须有坚定的信心、耐心和细心。
•适用学生： 基础薄弱、跟不上课的至高三学生。
• 课程特色 ：共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
• 适用学生 •：偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高中学生。
• 课程特色 •：用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。
• 适用学生 •：考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的至高三学生。
• 课程特色 •：通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克重点难点，循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
教学环境
在暑假起就要进入专业课备课期间，高三的艺术类学生通常会把所有的文化课都记下来。在6个月的专业课程中，他们根本没有学习文化课程。这是艺术类学生文化课较差的主要原因。特别是对于英语口语的学生来说，在参加培训之前，好先找个工作室提供文化课程。这样做的目的不是为了提高你的文化课程，而是为了跟上步伐。
