包头学大全日制辅导
小班上课 个性教学 专属教材 统一管理
点击咨询
语文学习贯穿于我们的一生。因为我们能倾听别人的声音,也能与别人交流,所以我们一直在学习或使用语言。进入学校后,语文成为一门专门的,语音和词汇的练习成为语文课永恒的作业。随着年龄、知识和学习阶段的增加,语文学习的内容越来越复杂。在高中阶段,语文学习内容的普遍性和复杂性更加突出。
定制辅导方案 配套校本教材
每日安排 |
具体安排 |
6:30--7:25 |
起床、早锻炼、早餐 |
7:30--8:30 |
早读、早练 |
8:35--12:05 |
上午4节课 |
12:05--14:00 |
午饭、午练、午休 |
14:00--17:25 |
下午4节课 |
18:30--19:00 |
个性化辅导 |
记录学生上课情况
师生之间沟通反馈
任课老师自习课答疑
学习情况
学生心理1V1疏导
每周召开班级会议
每月召开学生家长会
针对性改进学习方案
持续优化教学计划
我们在高中学习的时候应该要学会整合课本的知识点。把自己所需要学习的信息和知识分类,制做成相应的思维导图或知识点卡,这样子做的目的就是可以使自己的大脑和思维更加的清晰,也便于我们记忆、复习和掌握。同时,我们也要学会将新的知识点与所学知识点进行相应的联系起来,并且不断融合和完善自己的知识体系。这样子做的目的是促进自己的理解和加深记忆。
全天封闭式管理创新型自习模式
对教材的整体内容进行预习后,认真阅读,充分发挥自学能力,明确哪些内容我们已经理解,哪些内容我们还有疑问或不理解(即找出重点和难点),并记下来。这不仅可以提高了我们的自学能力,而且为听课铺平了道路,形成了期待教师分析的心理定势;这种需求心理必将激发我们的学习热情和高度集中的注意力。
我们在高中的时候,学习科目多,这就需要我们去交替的分配好我们的学习时间,这样也能提高记忆力。科学实验证明:用相同频率的电脉激大脑神经细胞,反应迅速,但一旦重复刺激时间过长,神经细胞就会消失。休息一段时间后,反应恢复了,人类的记忆也是如此。