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艺术类考生种类繁多，每个专业类别对文化课程的效果有不同的要求。例如，编辑和导演专业的艺术候选人通常对文化课程的效果有更高的要求。此外，艺术候选人也有好的或坏的分数。假设没有分类和分层的教育，成绩好的考生可能会觉得老师说得太慢，而学习差的考生就跟不上学习进度。因此，在选择咨询机构时，应注意是否有分级授课。艺术考生没有太多时间学习文化，所以他们必须选择自己的班级学习。
通过智能科学的PPTS系统，全方位多角度测评艺考生文化课各科知识掌握程度，生成个性化专属测评报告
根据评测报告结合艺考生个性特点、学习情况，量身定制专属艺考生的个性化辅导方案
根据艺考生自身情况及意愿，四配适合学生的老师上课;老师具有多年艺考文化课带班经验,不仅懂教育。
1.文化课程基础差：众所周知，文化课程的实现是大多数艺术类学生的弱点。随着美术考试政策的改革，文化类课程所占比例不断增加，越来越多的高校认可了统一考试的成绩。因此，提高文化课程的成绩是艺术类学生的当务之急。然而，在文化课上表现良好的艺术类学生不应放松。他们需要经常复习以巩固他们在文化课上的知识。2.学习态度与成绩成正比：与专业课程相比，文化课程相对枯燥乏味。如果你不能很好地掌握这些方法，你就没有学习的动力。无论美术考试政策如何变化，正确的学习态度都不能改变；调整你的思维，纠正你的学习态度，仔细复习文化课，你会很有成效。
学大教育艺考文化课辅导
艺考生（含文科高考、理科高考、美术类高考）
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；
（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
考试安排困难：学校考试较多，学校考试时间重叠，学生应根据自己的意愿选择去哪所学校。这会带来很多麻烦。此外，中国有许多学校没有在每个省或市设立考点。因此，如果你选择的学校有这种类型，你仍然需要到学校所在地进行一次搬迁。
通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克重点难点，循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。
由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
制定有效的学习计划，突出基础，突出重点：根据自己的学习问题制定一个详细有效的学习计划是艺术考试后的重要任务之一。艺术类学生文化课复习时间短，任务重。我们没有那么多时间可以浪费，所以我们必须有自己的学习计划，以便在sprint阶段进行复习。在各门学科的学习中,要注重基础知识,突出各门学科的主要知识点和重点。高考试题中有70%是基础题和中考题，而难题的比例很小。因此，考生在复习时应该做出选择。对于那些难题和知识点，不要浪费太多时间学习。他们扎实掌握了基础知识和重点知识，经常考试，在文化课上取得令人满意的成绩不成问题。
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