贵阳学大艺考文化课辅导
**跨过艺考门槛,让每个学生都能享受个性化专业辅导
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学大教育艺考文化课辅导
艺考生(含文科高考、理科高考、美术类高考)
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
1、考纲解读: 全面解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练;
(2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);。
专职班主任一名,负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
1.重“技术”轻“文学”的现象十分严重
许多艺术考生都有这样的理解:我们从事艺术,我们可以自由地参加文化课。我们把大部分时间花在学习艺术课程上,这是对我们错误的认识
它会导致一些坏习惯,比如在文化课上不努力学习,不认真听讲,在课堂上捣乱,经常无故旷课。
2.文化底蕴不足,课堂无法理解
大多数考生来自文科,他们有一个错误的理解:文科。你不必在课堂上听,只需在课后背诵;再加上文化课的基础
这不好。如果继续这样下去,你就不可避免地无法理解、跟上、不想学习。
3.专业统一考试成绩不理想
由于艺术类考生数量不断增加,很难获得理想的专业成绩和更好的专业统一考试排名。一些不热爱艺术或专业开课晚的艺术考生抢考是正常的,专业统一考试成绩也不理想。
面对面沟通,全面了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善的测评
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
作为一名艺术考生,比普通高三学生学习文化更难的是,他们需要考虑文化课程和专业课程。艺术候选人需要通过专业课程和文化课程。高三第一学期,他们的注意力将集中在专业课程上。我们的高三艺术成长期需要在艺术考试和培训机构进行专业课程培训,所以他们在冬季专业课程考试后开始学习文化课程。这会导致复习时间短、内容多、基础差、文化课难度大。一旦很多考生不适应自己的心态,他们就会对文化课失去信心。对于艺术类学生来说,学习文化课程必须有坚定的信心、耐心和关怀。因此,这种方法会对文科考生的文化课成绩产生一定的影响。
由于高考和艺术考试的改革,以及近年来艺术类学生报考人数的不断增加,激烈的竞争导致了高校招生门槛的提高,文化类课程对艺术类学生的分数要求也越来越高。普通高中的学习方式难以满足高校对艺术类学生的高要求。美术考试结束后,考生进入文化课复习阶段,但他们很长一段时间都没有回到课堂。他们觉得自己跟不上老师的讲课进度,老师也不会为一个艺术候选人改变教学进度。因此,他们必须参加校外为艺术类学生设立的文化课辅导组织,以便在短时间内提高文化课的表现。
准确判断和识别文化课复习中存在的问题:在文化课复习之前,首先要了解文化课学习中存在的问题。只有找到问题,你才能对症下药,专心学习。根据数据,许多考生不能提高成绩,不是因为他们学习不够努力,而是因为他们在学习中没有发现问题。学习时,不要盲目跟随别人的复习节奏,发展自己的复习模式。
学大教育辅导课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
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