武汉艺考文化课培训集训
武汉艺考文化课辅导小编在这里为您推荐的是武汉普思教育，武汉普思教育是知名品牌,专业老师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料，仅供参考。
艺术类学生补充教育的关键是培养艺术类考生的学习能力，学习能力自然包括艺术考试和文化课程中的提问能力。艺术类学生在文化课程中的补充学习，不仅是为了发现遗漏、填补空缺，而且是为了培养他们的学习能力。当他们在文化课程中学习各种科目的能力提高时，他们的成绩自然会提高。一般来说，对艺术类学生进行补充教育的关键不仅在于提高他们的成绩，而且在于提高他们在各个方面和角度的能力。美术考生在进行文化课程补充学习时，必须把握重点，以便有助于今后在其他方面的学习。
艺考生400多的文化课成绩都是怎样补习的？
艺术考生补习文化课的时间相对有限，因此每个人都必须在复习过程中做出一些选择。文化课程薄弱的学生应抛开困难，抓住基础，做好知识点的梳理和衔接，然后抓住重点和测试点进行有针对性的复习。因此，艺术考生在复习文化课程时应做出合理选择，放弃部分问题，不要在部分问题上浪费不必要的时间，并注重加强基础知识。在你脑海中做好试题难度等级的梯度分布，以确保在有限的复习时间内**化时间。众所周知，高考试题的难度比是7:3，这意味着高考试题中70%的分数是基础题。只要艺术考生掌握这70%，他们就能**应付文化课程。还有一些科目有明显的弱点和差距，如数学和英语。因此，找出并解决文化课艺术候选人的这些缺点是关键。
普思教育
| 班型 | 课程介绍 | 咨询 |
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| 高二升高三辅导班 |
班级班型:每班12-16人招生对象:高二升高三、复读生、纯文化生、艺术生等
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| 高三全年集训班 |
班级人数: 12-16人：招生计划: 5个班(入学测试按基础分班，分层次教学)开班时间:(随到随学)招生对象:纯文化生、复读生(非艺术)
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| 高三半年冲刺强化班 |
班级人数: 12-16人招生计划: 3个班(入学测试按基础分班，分层次教学)开班时间:(随到随学)招生对象:纯文化生、复读生(非艺术)
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| 艺术类复读生暑假集训班 |
班级人数: 8-10人招生计划: 3个班(要求选择性考试科目为历史，政治、地理、生物三选一)开班时间:(随到随学视学生需要，课程可延长)招生对象:专业课基础较好的美术、音乐、传媒、舞蹈等艺术类复读生
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| 艺术类文化课集训班 |
班级人数: 12-16人招生计划: 15个班(入学测试按基础分班,分层次教学)开班时间:(随到随学)招生对象:美术、音乐、舞蹈、传媒、体育等艺术类高三学生
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| 艺术类文化课校考班 |
班级人数: 12-16人招生计划: 5个班(入学测试按基础分班，分层次教学)开班时间: (随到随学)招生对象:参加央美、清美、国美、武音等校考冲刺**的美术和音乐类学生
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艺术生在文化课考试时候总是紧张该怎么解决？
1、 适度沟通
大多数艺术专业的学生在文化课程上的成绩相似。对学生来说，正确的沟通和情感交流是非常重要的。学生之间的交流和相互鼓励非常有助于增强信心和减轻压力。当然，我们不能因为长时间的沟通而延误审核和影响考试。除了与同学交流，您还可以与武汉普思教育的老师、家长、亲友交流。
2、 综合准备
做好考试前的复习和准备工作，注意掌握知识和技能训练，避免自信而不惊慌，防止考试过程中的焦虑。
3、 冷静
遇到变化中的问题或学习困难时，冷静分析判断，采取科学对策。例如，面对试题中的困难，我们应该有“每个人都这样学习，我还学得更好，我一定能取得好成绩”的心态。
4、 防止疲劳
考试临近时，不要熬夜学习，避免疲劳。过度疲劳容易导致心理不适，身体抵抗力下降，学习效率低下，严重影响学习。
教学体系
Course objectives-
01
站立早读
为避免早读期间学 生打瞌睡、走神，学 生站立早读已经成为普思传统，极大的提高早读效率。
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02
高效课堂
普思老师提前五个月精心打磨精品课，根据班级学 生基础情况，确定班级教学进度和深度，每节课都是精心准备，师生互动，调动学 生上课状态，鼓励状态不好的学 生靠边或靠后站立听课。
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03
学 生作业
普思杜绝作业抄袭，杜绝作业依赖老师，培养学 生独立完成作业习惯，老师只给学 生讲解未懂知识点不讲作业，除数学英语(物理化学)允许不会做的题可以空着，其他非理科学科作业必须当天完成，任课老师批改作业及时了解实际学情，调整教学进度和给学 生开小灶，高效解决问题。
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04
答疑补课
我校鼓励学 生找老师答疑补课，学 生也应珍惜补课机会，认真补课。各科教师根据作业批改情况对有问题的学 生及时安排开小灶,对需额外关注的基础薄弱学 生晚自习不定期安排补基础，对因校考或请假导致掉课较多的学 生制定补课计划尽快补完，应补尽补，不让任何一个学 生掉队。
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05
严格考试
普思严谨安排每阶段的考试，从出卷(或选卷)到考场布置、考场纪律、答题规范等细节全部按高考要求严格执行，同步恭加湖北省或武汉市大型考试(调考1，验收学 生学习效果，根据考试分析及时调整教学计划。
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06
师生沟通
定期跟学 生深入交谈，以谈理想谈人生谈爱好谈价值观等正能量话题为抓手，深入探讨学 生心理和学习问题并给出建议，充分调动学 生学习积极性。
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07
关心生活
定期了解学 生吃住生活问题，走进宿舍，走进食堂，因学 生个人习惯或身体原因对住宿和饮食有要求的及时解决好，及时解决宿舍学 生之间产生的矛盾，让学 生心理没负担，吃的好住的好才能学的好。
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08
定期奖励
每周评选优秀班级和卫生优秀宿舍，每月评选综合表现优秀和成绩进步较大的学 生，以奖金和实物、奖牌、流动红旗的形式给予鼓励。
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09
学 生档案
档案为每个学 生准备个人档案，学情概况、入校成绩、个人专属提分规划、班级教学规划、每日课程内容、学习任务完成表、每周考勤表、每周心理状态记录表、考试成绩分析表，数据统计表等，以此及时做出调整，让学 生:华的成长在普思有迹可查。
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10
家校互通
组建班级家长群，每天学 生的学习内容、课堂表现、任务未完成情况、考勤、优异表现等情况一日一通报，每次考试及成绩分析也会及时通报家长。
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11
户外减压
组织学 生户外减压活动，**打球、看电影、徒步、跑步、烧烤、趣味游戏等多形式户外活动给学 生减压。
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12
志愿填报
为避免学 生填报失误错失理想大学，多年来我校一直坚持由校长牵头，组织学校骨干老师进行系统的高考志愿填报培训，我校在每年的6.24-6.28期间，现场为学 生提供专业的1对1志愿填报指导，助力学 生考取更好大学。
1.如果你长时间没有学习文化，你会感到奇怪
许多考生在考试前把全部精力都放在了专业课程的学习上，这使得本来就很弱的艺术类学生的文化课程更加糟糕。
每年，许多艺术专业的学生在专业课程上取得了良好的成绩，但**终，由于文化课程的成绩不足，他们错过了理想的大学。因此，普思在这里建议所有艺术学生不要放弃对文化的学习。
2.盲目申请艺术类学生文化课
对于大多数艺术学生来说，文化基本上是他们的弱点。因此，许多艺术类学生在获得联考证书或学校考试证书后，往往选择申请高价艺术类学生的文化课程，以便进入更好的艺术学校。许多艺术学生渴望成功，把所有的希望都寄托在补习班。
3.审查计划和目标不明确
许多艺术类学生无法根据自己的情况制定复习计划和学习目标。根据普思的说法，如果他们想在**后一次提高文化课程的表现，制定好的学习计划和学习目标是非常重要的。
4.无法跟上原高校教师的教学进度
在专业考试后回到学校后，许多艺术专业的学生心中没有文化课的概念。艺术类学生在考试后返回学校，这自然与未参加学校考试的学生和文化类学生的复习节奏不一致。学校的教师也很难针对不同的学生进行不同的教学。因此，对于返校晚的艺术类学生来说，课堂自然无法跟上节奏，艺术类学生很难在文化课的辅助学习中发挥好作用。
普思教育
Institutions to introduce
普思高考(办学许可证：教民142010670001079号)是一所学、吃、住一体化全封闭式管理以高考集训为核心的培训学校，学校位于华师东门虎泉街，整个校区面积达6000多平方米，拥有30多间标准化教室、90间带独卫宿舍、200名学 生同时就餐的食堂和500平米活动场地可容纳400多人学习。
从办学之初，普思就在师资引入和教学管理等方面狠下功夫，经过多年的努力，现在已经成为师资力量雄厚、教学体系严谨、教学配套设施完善的湖北知 名高考文化课培训学校，我校教师多次走进华师一附中、衡 水 中 学、安 徽 毛 坦 厂 中 学 等 著 名高中，学习教学管理经验，极大的提高了普思的办学实力。
普思16年来始终专注于高考文化课集训，我校始终坚持以“精品教育、良 心 办学”为办学宗旨，已经让2700多名 学 生逆 袭考上理想大学，人均提分120分以上。
“我们只做高考文化课，所以我们更专业”
