长沙艺考文化课培训
赢在分数线上,助你“艺”路高飞
课程咨询长沙艺考文化课辅导选哪家机构,为您推荐学大教育,学大教育为高三艺考学生们量身定制专属文化课辅导方案,有多种班型供选择,教师均有多年文化课辅导经验,帮助学生提高成绩,考上心仪的大学,针对不同水平同学,老师均能够给予周到服务,以下资料供参考。
如何选择一个好的培训机构是需要多面考察的,不能只单看一个方面,首先一个优秀的艺考生文化课培训机构肯定是拥有良好的口碑,通过往届学生的成绩可以直观的表现出该艺考生文化课培训机构的教授水平,还有往届学生对该学校的评价都是值得参考的,那么怎么看这些呢,其实—个学校如果有好的升 学率,都是会将今年的录取情况直接贴到学校大门的。
全天制课程
班型设置:个性化1对1学习和小班课
课程亮点:所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班;小班上课,尽量照顾到每位学生,让每名学生都有表现机会;采取灵活教学方式,以学生参与课堂互动为主;专属教材学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材;全天教学,每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序;无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。
全天制封闭课程
班型设置:全托
课程亮点:老师1对1面对面教导,私家定制个性化教导计划及开课时间;独立关闭半军事化办理,住宿安全舒适、作息健康规则、饮食养分丰厚;专职班主任24小时和学生同吃同住,一心一意陪伴学生,监督学习进度、盯梢学习效果、及时答疑解惑。
艺考文补走读班
班型设置:10人以下 · 线下面授
课程亮点:适合家住学大各校区附近,自制力高,自我学习规划能力强、家人有时间跟进学习的学生。晚自习后学生归家、早读前到校,在家期间需要家长配合跟进学生的作业情况,监督学生养成良好的饮食习惯、作息习惯,充分合理利用课上课下时间。
高三艺考文补集训营
班型设置:封闭住宿 · 20人以上 · 线下面授
课程亮点:针对学生情况制定个性化辅导方案,运用学习、测试、诊断、攻克四个环节阶段循环教学方式,充分利用时间攻克学生的失分难题,最大化得分。精选上课的场所, 校内环境优雅,有利于静心学习。全程学习跟踪,有利于细致管理。
运用专业学习的课余时间学习文化课
现在许多艺术生,例如美术生在集训期间,完全抛弃对文化课的学习,其实这是在早些年前遗留下来的传统,前几年因为美术生文化课的分数较低,所以,美术生一般都不太重视文化课,很简单就能通过录取线,假如现在的美术生再和曾经的美术生选用相同的学习方法势必现已失去了优势。高考在一些高考画室了解到,一般画室每周都会有一天的放假时间,美术生可以运用这一天的时间来学习文化课,并且,在平常的专业学习中,全天都在画室画画未必能取得好的效果,可以每天挤出2-3个小时学习专业,专业与文化相结合。最理想的方法是白天和晚上的时间分隔运用,一个搞专业一个搞文化
化繁为简,驾一驭万。经过解题方法的掌握,练习各种答题模版,教会学生如何发挥理想状态,学生可以摆脱题海战术之苦,并从考点分析和考题类型等两个维度,以正确的心态面对高考。
快速完善巩固重要基础知识;梳理整合知识体系和知识框架,增强知识系统系,以完善学生知识架构;整理归纳重点知识网和解题方法。
循序渐进、化繁为简、容易接受
精心选择课后练习题纠正错题,逐步优化错题档案
讲、练、考结合,定期检验,培养考试感觉
近年来,随着艺术类考试人数的增加,招生学校对艺考生文化类课程成绩的要求也越来越高。普通高校可能需要300分以上,重点高校可能需要400分以上或500分以上。所以如果你想上一所好大学,文化也很重要。难度不亚于普通高考生。
1
面对面沟通,了解学生个性特点
2
对学生学习情况,进行科学完善的评估
3
根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划
4
面对面授课,因材施教,专项巩固
5
监督指导、及时反馈、修订方案
6
学大服务团队(班主任、教师、心理辅导老师、陪读教师)贴心服务
高考难度系数比例2:6:2,对于艺考生而言,关键的就是抓80%的基础分数!语数外、文综只要掌握80%的基础知识,完全就可以突破420分的总分。所以对于艺考生来说夯实基础尤为重要。
艺考生常年学习艺术专业课,参加文化课考试相对少,艺术生在考试技巧和经验上相对较少,在考试中掌握一些解题方法,可以一定程度上帮助学生发挥到理想状态。
高考题目各个知识点所占的分值不同,每一位考生的情况也不同,所以艺术生参加辅导时,要根据个人情况抓重点,甚至可以有选择的对知识点进行取舍,这样才能抓住高考的命门。
这一环节必不可少,只有反复练习历年高考知识点,才能总结出高考的侧重点所在,并帮助考生提前进入考试状态,轻 松上阵。
艺考文化课学生学习时,需要有良好积极的学习态度,积极投入文化课程的学习,努力摒弃外部的影响和干扰,甚至学会将外部的影响因素转化为学习的动力。不让这种情绪影响自己的学习情绪也是一种能力的表现或提高。良好的学习态度也是培养良好素质的过程。