1、一两岁了还不怎样说话，严重的孩子三岁以后也不说话，有的孩子偶然会叫爸爸妈妈，有的孩子会说话可是不愿意说话，和家长缺少言语交流； 2、不愿意学说话，常常自己玩自己的，家长教说话不答理乃至发脾气； 3、无法用正确的言语答复家长的发问，也无法用言语来表达自己的需求，常用拉手的方式请求协助； 4、说话发音不精确，或许发音不清楚，说话声音小，旁人难以听清楚
课程模式：30分钟一对一
教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、
身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
品牌优势
高阶段言语取得时期（4-5岁）：言语练习时游戏的比例逐步减少，但游戏仍是不行忽视的，多让患儿参加一些团体游戏或与别人进行沟通，以便将重返社会。
机构优势
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。
过于软烂的食物影响说话
很多宝妈都会担心宝宝嚼不烂、欠好消化，而让宝宝总吃过于软烂的食物。却不知道这样做，会影响孩子的口腔肌肉发育！
口腔肌肉得不到锻炼。就会导致宝宝发音不规范、口吃。因为辅食过软过细造成宝宝语言发育缓慢的实例可不在少数。
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校，总教学面积近25000㎡。目前，每日在训儿童2148人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
如何改善孩子言语发育缓慢的问题呢?
1.眼神交流：训练孩子的眼神交流，目光交流也可以添加言语理解能力。当孩子完成目光接触时，家长要及时表扬。
2.自我对话和平行对话：大人要参加到孩子的日常游戏中，在玩游戏的时候，咱们可以进行自我对话和平行对话。比方我涂鸦时，可以说：“你看我涂的美丽吗?”或者夸奖孩子：“你涂的色彩真美丽。”
3.建立回应：建立回应就是指咱们在与孩子的对话中，咱们要对孩子的话给予回应，同时在咱们讲完话也有给孩子反响的时间。比方，你问完一个问题，要等孩子给你一个微笑、允许或者手势的反应。
4.提示的重要性：如果咱们在和孩子交流中，孩子没有反应，就需要爸爸妈妈给一些提示。当咱们上班的时候，可以说：“宝贝，和妈妈说再会”，如果孩子没有反响。妈妈可以用挥手来提示宝宝。
5.解释：妈妈在和孩子交流的时候，要注意自己用词语是符合宝宝年纪的。同时，还要注意自己讲话的语气、语速、吐字清晰等细节。
6.等候：每次爸爸妈妈在说完话后，要给孩子10秒的缓冲，让孩子有时间去收拾和理解爸爸妈妈的话，一定不要催促。
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