大连康语儿童智能康复中心

对语言发育迟缓的孩子来说，进行语言康复训练是有非常多的好处的，能够在极大的程度上帮助他们康复。语言干预有助于增强自闭症儿童的语用意识，让他们产生更多具有社会功能的话语，和外界产生更多有效的沟通。此外，语用能力的提升，有助于他们心智理论的发展，弥补社会性不足的先天缺陷。心智理论指个体凭借一定的知识系统对自身或他人的心理状态进行推测，并据此对行为做出因果性解释与预测的能力。自闭症儿童由于先天的脑神经发育缺陷，导致他们的因果性解释和预测能力缺损。为此，在进行语用干预时，对自闭症儿童进行社会情境、自我情绪以及理解他人想法等方面的训练，可使他们掌握因果性解释及预测等技能。

当孩子存在言语开展缓慢的情况，家长应在的指导下尽或许地消除或减少形成言语开展缓慢的原因。虽然针对不同原因言语干涉的措施有所不同，但有些准则却是相同的。 不管是哪类原因形成，父母都应该牢记：你们是孩子学习说话的教师。因为你们有充沛的时间可以与儿童共处，给予可模仿的言语目标，并且你们也是孩子最亲的人，只有你们才能给予孩子充沛打败困难的信心，不管何时何地都要深信孩子通过努力是有或许追赶上同龄正常儿童的。

孩子语言发育迟缓，具体的表现行为就是孩子不会说话，并不能说是孩子语言的发音和语言的音调有问题，而是指孩子在表达内容和表达方式上的“非社会化”障碍，这种现象在语言发育迟缓的孩子的语言表达上表现得特别突出。那么孩子语言发育迟缓有什么弊端呢？因为有语言发育迟缓的障碍，缺乏与他人交流的能力；反过来，因为缺乏与他人的交流，又会更加重了语言发育的迟缓，造成孩子生长发育和社会化进程中的恶性循环，严重影响孩子的自理生活能力和将来的自立能力。所以语言发育迟缓对孩子来说影响还是非常的大的。

让孩子进入幼儿园学习还是做语言康复训练比较好？ 在我们的日常生活中，我们肯定看到过不少语言发育迟缓的孩子，有一些家长把他们放进幼儿园学习，但是到后期不得不放弃了，开始对孩子进行专门的语言康复训练，甚至有一些孩子，采取半天训练，半天幼儿园的康复模式。还有一些外地的家长，采取线上训练，线下上幼儿园的办法。事实证明，这些都很大程度上影响了孩子的康复进程。甚至有些训练方案和课程都被极大的干扰，没有让孩子集中精力得到的训练，在一定的程度上又阻碍了孩子的康复训练。