南昌东方启音

孩子语言障碍培训

适用对象

1.不能连词成句

孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。

2.吞咽咀嚼障碍

孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。

3.互动社交能力弱

社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。

4.表达能力弱

描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。

5.认知理解落后

基础概念认知方面能力落后及发展不平衡

6.口吃

言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。

7.发音含糊不清

话过于简单、语速过快、发音不准等。

8.流口水、挑食

讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。

9.孩子讲话晚

孩子讲话晚、语言表达慢等问题。

学习目标

透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

课程内容

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童

● 提供言语、语言发展及沟通能力的评估

● 提供个别及小组形式的训练：

1. 语言理解及语言表达能力训练

2. 社交沟通能力训练

3. 发音训练

4. 口部肌肉能力训练

5. 声线训练

6. 言语流畅度训练