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儿童语言能力训练
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正常的情况下，绝大部分的宝宝在一岁左右的时候，就会叫“爸爸”“妈妈”了，而且吐字还比较清楚，但是语言发育迟缓的孩子不能准确的叫“爸爸”“妈妈”时间，会落后于正常儿童很多。
孩子学习说话的黄金时期是2-6岁的时候，这个时候孩子学会了很多的词汇，但是语言发育迟缓的孩子，他所学到的词汇就很少。 一般会落后于正常儿童语言表达能力达到半年及几年以上!但是宝宝的黄金语言发育时间段就是在2-6岁，所以家长若是发现问题，一定要及早干预。
(1)孩子不能开口说话或说话时只发一个音，其他发音含糊不清。(2)说话出现前后颠倒，且包含的词汇量少，说的话让人不能理解。(3)常用拟声词、象声词代替一些物品的名称，如：用“汪汪”表示狗。(4)只能用几个词汇组成一句话，无法连贯表达。(5)不能用正常语序表达句子，不懂得语法，只会用名词和动词，不会用形容词、连词等修饰词。 (6)分不清昨天、今天、明天等时间词的含义，没有时间观念。
发音不准、吐字不清。一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低，或伴有发音异常，多用示范、手势、模仿作为代偿的交流方式。 此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句，与同龄儿童相比，3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。说话晚或很晚：一般孩子在一岁左右开始有意识说话或者开始叫人如“爸爸、妈妈”等，逐步可以说一些词语，但是语言发育迟缓的儿童大多数超过了这个年龄，甚至2~3岁还不会叫人，只会“咿呀”的无意识的语言。
很多智力超常的人，在童年时语言的发育速度都比较晚，所以当孩子迟迟不开口说话，家里长辈并不太在意，而是觉得“贵人语迟”，但所谓的贵人语迟，是指不平凡的人往往不会轻易发言，谨言慎行，并不是指“贵人说话晚”，那么到底孩子说话晚是怎么回事？
儿童语言能力是以先天神经遗传为基础，并与外界环境的信息交换中逐渐发展。发育迟缓的天才只是极少数，不要因此错过了儿童语言训练的**时期。临床上因为孩子不会说话去医院检查的不在少数，也有很多家长来机构咨询，诊断出的原因大体分为以下几类：
1、生理功能问题
如果孩子超过两岁还不会说爸爸妈妈，就要及时就医，观察宝宝是否存在视觉、听力、智力、发音器官等各方面的发育异常。
常见构音功能障碍有舌系带过短、隐形腭裂等；自闭症、孤独症等疾病也会导致语言发育迟缓；还有孩子是因为父母小时候说话比较晚，受遗传影响。
2、家庭因素
家长吧孩子保护的太好，在没开口提出要求前就已经满足，这样会阻碍孩子学说话动力，没有锻炼说话能力，口部肌肉和语言表达方式都无法得到发展。
同时，语言的表达需要口腔肌肉和器官的配合，不适当的饮食习惯比如经常吃饭比较慢、拒绝某些食物、不愿尝试新的食物、需要小道具帮助等，会影响孩子口腔肌肉的发育。
3、感统失调
① 口腔触觉体验不足。由于生理本能发展，孩子特别喜欢拿到东西就往嘴里送，喜欢含手指，不了解的家长往往会制止孩子的行为，导致口腔触觉体验不足，容易流口水、口齿不清。
② 听觉刺激不足或不当。幼儿听觉器官比较脆弱，如果家里经常存在高分贝噪音，自我保护功能会自动屏蔽这些声音；相反，太安静也会导致听觉无法正常发展。
③ 前庭系统信息混乱。人获得准确的信息需要**前庭筛选、整合，缺少运动的孩子前庭功能发育不够完善，学习语言会比较困难。
儿童语言发展需要经过多听、多说、多练习、多积累，如果孩子很晚还不开口说话，家长需要保持科学的态度，及时发现问题，有意识地引导做语言训练，才能避免出现更大的损失。
