阜阳康语儿童语言康复中心

语言发育迟缓，往往受传统观念”贵人语迟“的束缚，得不到足够的重视，从而失去了最佳治疗时期，将来不仅仅表现在语言交流能力上明显落后，而且随着年龄的增长又会派生出二次性障碍问题（心理及社会适应等）。因此，当家长发现孩子的语言能力与同龄人存在明显差距的时候，家长就需要确定一下孩子是否存在语言发育迟缓障碍了，如果孩子确实存在这方面的障碍也不要过于焦虑，正常情况下是可以经过语言机构进行语言康复训练帮孩子改善或是恢复的。

孩子语言发育迟缓可以以游戏形式，设定训练任务，帮助提高理解、表达、社交等能力。

理解力训练:

①将日常生活用品图片或实物，摆放于宝宝面前，以比赛形式进行争抢，家长和宝宝轮流发布口令，最后看谁抢到得多。

②用一根线连接两个纸杯，与宝宝模仿打电话，或传悄悄话游戏，轮流提问，轮流回答，可以适当设计奖励模式。

③用三字词，或者双字词语，编一些口令或儿歌，让宝宝完成背诵任务，回答正确适当给予奖励。

④给宝宝讲故事，提问问题让其回答，回答正确给予奖励(物质或精神奖励)。

注意，理解力训练并不容易，如果掌握不好难度和趣味性，宝宝很可能感到厌烦，或者表现出抗拒，需要家长发挥聪明才智。

语言发育迟缓，是指儿童语言发展的能力比同龄儿童水平低，或以较长时间才能达到同样的语言能力。

语音发育和语言发育的区别

1、和语音发育迟缓不同，语言发育迟缓不包括发音的问题，而专指理解和运用语言的能力。即使儿童有正常的发音能力，亦可能因为脑部发展，难以辨认、理解和运用字词。

2、语言和发音是两个不同的阶段，语言能力是指把听到或看到的句子辨认和理解，以及把脑里所想的变成字句，而发音是透过器官去制造字词的声音。

3、一些儿童可能只有语音发展迟缓，但没有语言发展迟缓的问题。这类儿童会尝试说话，但所说的话其他人会听不懂。但有语言发展迟缓问题的儿童，很可能因为无法把语音和事物连结起来，而同时有语音发展迟缓的问题。

家有宝宝，就怕出现语言发育迟缓，为宝宝寻找一个靠谱的，好的语言康复机构，是很多家长的头等大事。如何为孩子选择康复机构？帮您闭坑

1. 宝宝1岁多时不开口讲话，家长并未在意，觉得宝宝大一点后，早晚都会开口讲话。这个时候完全没有意识去咨询语言发育问题，对语言康复机构的认知，几乎是一无所知。阳光语言学校接待过很多家长，几乎大部分都是在3岁后，才带孩子进行专业咨询。

2. 很多家长都是在与同龄宝宝对比后，或者幼儿园老师提醒，或者小区熟悉的邻居们提醒下，才会对宝宝语言发育产生警惕，而寻找康复机构时，多会听从旁人意见，即使这些人并不专业，但多少也会对家长产生误导和干扰。通过这些渠道找到的康复资源，真假难辨。

3、很多家长喜欢通过网络搜索，寻找康复途径，学习康复技能，一方面希望在家里自己就能解决问题，另一方面也是为了寻找好的康复机构。我们接到过无数个这样的咨询和求助。这种方法虽然有效，但是由于家长们自身的认知水平和知识储备不同，想要掌握专业的语言康复技能，还是有着很大的差距的。

4、最应该批评的是这些家长，带孩子不断的去尝试各种康复办法，不管是正规机构，还是非正规机构。觉得其他机构里面的孩子，和自己孩子的症状差不多，就贸然尝试，也不这些机构的训练是否适合自己的孩子。很多这样的家长，在多次尝试后，心理方面越来越多疑，对孩子的康复前景越来越没信心。

5、还有些父母，对孩子的康复期望很高，导致心态失衡，让孩子同时在多家机构进行康复训练，曾经遇到过这样的案例，有位妈妈为孩子安排了很多家的训练计划，有的专注于自闭症，有的做感官系统，有的做语言系统。孩子像赶场一般奔波，疲惫不堪。