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阜阳康语儿童语言康复中心

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阜阳颍州区儿童语言障碍训练课

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课程介绍

  • 阜阳颍州区儿童语言障碍训练课

    阜阳康语儿童语言发育迟缓康复训练中心

    语言发育迟缓|感统失调等发育障碍一站式康复训练

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孩子的成长与发展离不开家庭的干预支持,也可能迫于多方面压力,想自己学自己教,可又无从下手,也会陷入在家干预好还是在机构干预更好的选择中。目前学界最佳的建议是机构负责专业方向的指导和干预训练,家庭补充和适应性的训练,双管齐下才是合理的选择。阜阳康语儿童智能康复中心有训练孩子语言发育迟缓障碍的课程,会根据孩子的不同情况进行课程设计,而且有阶段性的康复效果验收,并能根据不同阶段孩子的治疗情况进行调整,同时也有开设针对家庭的干预训练方案,以家校相结合的模式,加快孩子康复进程,而且口碑以及性价比方面,在阜阳众多的儿童语言发育迟缓障碍培训机构中是脱颖而出的,家长可以放心安心。

语言发育迟缓症状表现

  • 阜阳颍州区儿童语言障碍训练课

    语言发育迟缓

    语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

  • 阜阳颍州区儿童语言障碍训练课

    语言发育迟缓症状表现

    语言发育迟缓的主要表现:1.语言发育迟缓的患者会出现发音时间晚很多、发音模糊的情况。2.语言发育迟缓的患者,还可能会出现说话前后颠倒、说话的词汇量比较少、常使用象声词代替一些物品名称的情况。3.语言发育迟缓的患者会出现无法连贯表达自己的思想、没有时间观念、吐字不清、模仿能力差等情况。

语言发育迟缓家庭训练方法

1、必须要有量化的评估,否则,家长不知道宝宝的进步有多少,不足之处在哪里。

2、评估标准:主要包括宝宝的语言功能,如“符号形式与指示内容关系”“促进学习有关的基础性过程”和“交流态度”三个方面。但以言语符号与指示内容的关系评定为核心,其比较标准分为5个阶段,结果见表。

其实对于不同类型的语言发育迟缓儿童,语言训练只是一方面,不仅要让孩子“说”,还要激发他们的理解力、认知功能,行为能力等。

“好玩、多动”是儿童的天性,游戏是一种天然的融合剂,很容易被儿童接受,并参与其中。因此,家长要学会利用家庭亲子游戏等方式,通过运动、感知等器官的刺激,让孩子的记忆力和认知力增强,触发语言动机和需求。

需要注意的是,家长要注意游戏训练的难度和时间,要创造一种自愿,放松,愉快的氛围,否则变成强迫式的任务,对孩子来说就失去意义了。

康语儿童语言障碍康复中心

  • 语言障碍康复训练课

    ◆采用先进设备进行发声训练,指针对嗓音疾病、神经性言语障碍、失语症(呼吸方式异常、呼吸支持不足、呼吸与发声不协调;音调、响度和音质异常;口腔共鸣、鼻腔共鸣和共鸣音质异常),**实时视听反馈训练以及重读训练,促进言语功能发育,为形成良好的言语奠定基础。

    ◆适用于:神经性言语(Dysarthria)障碍、失语症,以及发育迟缓、发声困难、不会说话的儿童。

    ◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

  • 儿童语言发展康复训练课

    ◆语言前阶段的儿童,训练其注意外界事物与人的存在的能力及进行事物匹配、选择的能力。如梳子梳头发、牙刷刷牙、帽子戴头上、鞋子穿脚上等。随时随地地进行,充分引导儿童与人主动交流。从手势语、象声词(如喵喵、汪汪)到叠声词(如猫猫、狗狗)再到成人语,从容‘易’发音的双唇音开始,从名词、动词的表达再到两词句、三词句、简‘单’句、复杂句、语法的表达训练等。

    ◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

  • 儿童康复训练言语开发课

    ◆心理干预课是由专业的心理咨询师**心理咨询技术,帮助孤独症儿童提高心理功能能力,发展自我,发挥潜能,整理并综合思考能力,实现自己解决现实问题,培养自信,增强社会适应能力。

    ◆儿童身心健康,儿童气质管理和性格培养,家庭教育,青春期问题等。自主交往训练法则是在心理理论的基础上,根据正常儿童社交技能发展阶段理论开发的一种促进孤独症儿童自主行为的方法,其主要目的在于提高孤独症患儿的社会适应性。

    ◆学习目标: 20组音系疗法,让孩子更快开口说话

  • Gtalk口肌培训

    ◆课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发

    ◆课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

    ◆教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    ◆课程模式:30分钟一对一

    ◆教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ◆课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材

关于语言发育迟缓的谣言

1、等孩子长大就好了,贵人语迟,君子讷言都是自我安慰的美丽借口,说话早晚只是语言的发育的现象,虽然孩子语言发育都各不相同,但差异过大,还是要从身心健康方面考虑为好。

2、全部希望寄托在一项手段,希望一次性,短时间内彻底治愈。

其实语言发育迟缓只是生长发育迟缓的一种表现,最终解决问题还要全方位考虑,听从专家的建议,甚至某些孩子还要做好长期的准备。需要为人父母摆正心态,树立信心。

3、很多人认为男孩比女孩说话晚,因此男孩发育迟缓是正常现象,其实男孩女孩有的只是一些生理差异,在语言发育差异方面,还没有科学的论证依据。这些谣言只会让孩子承受未来的痛苦。

康语儿童康复适合哪些孩子?

  • 社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 语言发育迟缓

    记不住普通的词,词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。

  • 发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。

  • 感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,经常哭闹,小孩子不肯说话,运动能力差。

阜阳语言康复训练机构怎么选?

家有宝宝,就怕出现语言发育迟缓,为宝宝寻找一个靠谱的,好的语言康复机构,是很多家长的头等大事。如何为孩子选择康复机构?帮您闭坑

1. 宝宝1岁多时不开口讲话,家长并未在意,觉得宝宝大一点后,早晚都会开口讲话。这个时候完全没有意识去咨询语言发育问题,对语言康复机构的认知,几乎是一无所知。阳光语言学校接待过很多家长,几乎大部分都是在3岁后,才带孩子进行专业咨询。

2. 很多家长都是在与同龄宝宝对比后,或者幼儿园老师提醒,或者小区熟悉的邻居们提醒下,才会对宝宝语言发育产生警惕,而寻找康复机构时,多会听从旁人意见,即使这些人并不专业,但多少也会对家长产生误导和干扰。通过这些渠道找到的康复资源,真假难辨。

3、很多家长喜欢通过网络搜索,寻找康复途径,学习康复技能,一方面希望在家里自己就能解决问题,另一方面也是为了寻找好的康复机构。我们接到过无数个这样的咨询和求助。这种方法虽然有效,但是由于家长们自身的认知水平和知识储备不同,想要掌握专业的语言康复技能,还是有着很大的差距的。

4、最应该批评的是这些家长,带孩子不断的去尝试各种康复办法,不管是正规机构,还是非正规机构。觉得其他机构里面的孩子,和自己孩子的症状差不多,就贸然尝试,也不这些机构的训练是否适合自己的孩子。很多这样的家长,在多次尝试后,心理方面越来越多疑,对孩子的康复前景越来越没信心。

5、还有些父母,对孩子的康复期望很高,导致心态失衡,让孩子同时在多家机构进行康复训练,曾经遇到过这样的案例,有位妈妈为孩子安排了很多家的训练计划,有的专注于自闭症,有的做感官系统,有的做语言系统。孩子像赶场一般奔波,疲惫不堪。

阜阳儿童语言康复训练机构

康语教育品牌优势

  • 语言矫正

    品牌沉淀

    10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

  • 语言矫正

    团队规模

    34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。

  • 语言矫正

    团队力量

    BCBA专*团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术。

  • 语言矫正

    1对1定制课程

    根据*家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果。

  • 语言矫正

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。

  • 语言矫正

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

康语环境

  • 阜阳颍州区儿童语言障碍训练课
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阜阳康语简介

阜阳市康语儿童康复中心是康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)的分校,康语儿童康复中心是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、社交障碍、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

欢迎关注阜阳康语儿童康复中心!

预约学校参观

倒计时
11: 59: 19
课程热线:13170233276 | 客服时间:9:00-22:00(其他时间请在线预约报名或留言)
机构介绍
—— 康语简介  —— 康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国1...【详情】
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