郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
点击咨询语言发育迟缓,在医学上被称为言语和语言障碍,是儿童常见的发育问题。与同龄人相比,儿童表现出延迟或异常的语言表达能力和语言理解能力,这可能是由听力障碍、智力障碍、自闭症、中枢神经系统疾病、环境等因素引起的。如果不及时治疗,可能会影响孩子的阅读、理解、计算等能力,对学习、生活、工作、心理等方面产生次要影响。语言康复训练和心理治疗是目前主要的治疗方法。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展?
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
语言发育迟缓的训练方法:语言器官协调能力训练。你可以通过吹泡泡、亲吻等动作来提高面部肌肉的协调能力,让孩子的语言表达更清晰。眼神交流训练。在语言训练期间,父母应该与孩子面对面坐着,保持眼神交流,让他们看到父母的口型,让他们更容易模仿自己的发音。这样,父母也可以看到孩子的表情,注意他们在看什么,听到孩子的声音,这样更容易做出反应。
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
综合性治疗课程咨询
咨询适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
言语康复训练咨询
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生
活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习
能力及视觉学习能力。
语言发育迟缓训练小贴士:注意宝宝的咀嚼能力。咀嚼能力与未来的发音密切相关。辅食应根据宝宝的发育情况,逐渐由细颗粒变为粗颗粒。不要忽视咀嚼能力的训练,因为宝宝吞咽细颗粒更快速、更方便。从小就提供足够的语言刺激。有一次在群里,我告诉一位带着5个月大婴儿的新手妈妈,是时候开始给她讲故事了。然而,有很多人反对,有些人甚至说我在“支持和培养”。
课程优势
由美国及澳大利亚引入的专业课程,本土化后推广使用;
系统化课程评估,根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准,确保治疗有效性;
自主研发适合不同等级课程的教学工具,灵活应用在内容、方向不同的课程中。
自闭症儿童语言训练的基本原则
循序渐进的原则:父母教孩子说五到十次相同的单词,这有时会导致自闭症儿童拒绝说话。同一件事比普通孩子多说一两次就足够了,同一件事情不要在同一个地方重复两次以上。但当遇到同样的事情或情况时,再次重复提醒。没有必要刻意教导。只要孩子们在适当的环境中不断、自然地与他们交谈,他们就能理解语言的含义,并期望他们逐渐开口说话。