重庆康语学校 语言发育迟缓干预课程
让孩子更快开口说话 不耽误学习
详细咨询重庆语言发育迟缓干预辅导班怎么样
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-09-29
导语概要
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重庆康语儿童智能康复中心语言发育迟缓课程
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感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
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言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
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学前预备班
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 课程模式：1对3小组授课 科学原理：教育心理学、应用行为分析 课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。 课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
了解影响语言发育的本质问题，才能针对性的干预
语法方面，因为以上词汇等了解不佳，导致语句组织能力不足。语用方面，因为自我意识及社会性开展问题，会导致代词你我使用错误，不会自动提问，较少自动发起言语等问题。所以要透过言语问题看到影响语言的本质问题，有针对性地干预，幼儿语言发育迟缓的问题才干有较大提高。
重庆康语课程特色
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启智课程-1
40分钟（1对1认知强化）＋10分钟（小组运用学习），通过课程学习，掌握20组音系发音
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启智课程-2
指令理解、物体认知：提升儿童对语言的理解能力，及对物体认知理解的能力。
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启智课程-3
启智课程-2词语运用、语法训练：提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力。
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启智课程-4
句型表达、语言组织：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力，学会与人沟通。
康语发展历程
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1
2010年，福州康语口语矫正中心成立
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2
2011年，全面转型智能康复中心
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3
获得自闭症疗愈师全国职业能力等级资质
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4
2014年，评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”
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5
2015年获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家
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6
2017年“全国残疾预防日”福建省自闭症康复定点观摩中心
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7
2018年，专家教研团队全新升级课程模式，研发教材或国家版权保护
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8
2019年，康语携手国际行为分析协会中国分会会长张苗苗开启全国儿童孤独症公益巡讲
语言发育迟缓有什么好的训练方法吗
多多激发孩子说话的欲望。咱们经常说言语是智能”的外在表现。所以要想孩子能够表达和沟通，首先就要能够理解，其次就是建立沟通环境，比如爸爸妈妈回家后放下手机或电子产品，多和孩子游玩，激起孩子沟通欲望。最后引导孩子说话。激起孩子说话的欲望:让孩子开口说话的最有效办法是爸爸妈妈建立一个谈话和沟通的氛围,使用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的言语为其讲故事。
康语机构荣誉
康语，语言康复专业品牌
语言发育迟缓该如何正确干预
从手势语、象声词(如喵喵、汪汪)到象声词(猫猫、狗狗)再到日常生活语言,从容易发音的双唇音(b\pm) 开始，从名词、动词的表达再到两词句、三词句、简单句、复杂句、语法的表达训练等。训练时间:根据患儿具体情况分配训练内容，15-30分钟次，2-3次每天。爱玩是孩子的天性，应在玩中教，玩中学，让孩子主动表达自己的需求和想法，多鼓励、表扬。
关于康语培训学校
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
怎样训练语言障碍儿童听懂别人的话
视觉配对操练。指导者手拿一物品，让孩子注意看，再让孩子从两张图中选取一张与指导者手中的物品配对，并要与指导者的目光对视。声音与物品的配对操练。指导者只说：“给我XX”，让孩子主动拿物品或卡片给指导者，并且一定要看着指导者。日常生活悦耳指令操练。能够听指令做动作;听指令做事情;“把XX摆好”、“把XX拿过来”。必要时运用手势、肢体语言，图卡等视觉线索给予提示。杂乱的指令有指导者示范动作再令其仿照。 在日常生活中，通过讲有趣的故事来吸引儿童注意听。 运用“影响-反响-处理”的行为干涉形式来帮助儿童理解语言的含义。
重庆康语培训学校
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