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郑州东方启音教育

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郑州语言发育迟缓训练

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2021-08-26
导语概要

郑州东方启音是致力于儿童言语发展的启智发音专业机构,国内外专业言语服务师长期培训授课,涵盖儿童言语评估、服务、发展、提升四大领域,帮助儿童**与世界对话!

  • 郑州语言发育迟缓训练

    郑州东方启音言语康复

    让孩子更快开口说话,不耽误学习

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语言发育迟缓的类型

特发性语言发育障碍可分为表达性语言障碍和接受性语言障碍。前者能理解语言但不能表达,而后者对语言的理解和表达是有限的。当孩子们开始学习语言时,语言缺陷就会显现出来。孩子们可以发出一些音节,但不能组成单词。记不起普通的单词。词汇量很差。我不能用完整的句子来描述他需要什么,所以这些句子很生硬,很难理解。

东方启音ST言语康复课程


言语训练Speech Therapy又称语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要,进行评估及订定合适的训练目标,提升发音、语言运用、社交及沟通能力,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

评估范围

透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表,了解儿童的语言发展状况,包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常(如: 兔唇、裂颚等)、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等,都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练,言语训练师会引导儿童运用正确的发音,以改善说话的清晰度。

促进语言理解及语言表达能力

儿童必须理解语言,才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要,透过不同训练方法(如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等)和给予适当的语言刺激,促进儿童明白指示、表达需要,甚至说故事的能力。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外,亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此,言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境,鼓励儿童运用已掌握的语言技巧,进行不同的社交沟通活动,如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善进食及吞咽能力

儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题,导致在进食/进饮的过程中出现困难,间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食/进饮方法的调节等,配合言语训练相关工具,层次性的训练,以改善儿童的进食及吞咽能力。

改善说话时的音质及声线

发声方法不当、说话过多/过急、喉部肌肉过度紧张等,都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外,亦会在保护声带的方法上给予家长建议,以避免儿童的声线问题进—步恶化。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因,然后针对成因处理问题,以提升儿童/成人的说话流畅度。

OST言语训练师将提供:●提供言语、语言发展及沟通能力的评估●提供个别及小组形式的训练:1.语言理解及语言表达能力训练2.社交沟通能力训练3.发音训练4.口部肌肉能力训练5.声线训练6.言语流畅度训练

特发性语言发育障碍儿童在学前阶段没有明显的心理和情绪异常,仍然活泼。放学后,由于语言交际困难,会经常出现焦虑、抑郁、退缩、不服从等行为问题。这类孩子往往存在学习困难,主要是阅读、理解和计算困难。因为这些孩子的内部语言发育正常,他们可以参加一些有创意的游戏或画画。具备一定的人际交往能力,比如用表达和行动表达自己的需求。可以表现出对母亲的依恋,和孩子们一起玩耍。在儿童智力测试中,言语部分较差,但操作部分正常,导致言语智商与操作智商分离。

课程优势

郑州东方启音
  • 家庭训练

    1
  • 能力发展测评

    2
  • 趣味发音游戏

    3
  • 多情境教学

    4
  • 个性化训练方案

    5
  • 集中式训练

    6

东方启音语言发育迟缓课程面向群体

  • 不能连词成句

    孩子能听懂别人的话,但语句不连贯。

  • 吞咽咀嚼障碍

    孩子不能很好吞咽、不会咀嚼,吃饭问题较为困难。

  • 互动社交能力弱

    社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。

  • 表达能力弱

    描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。

  • 认知理解落后

    基础概念认知方面能力落后及发展不平衡

  • 口吃

    言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、非自愿的重复

  • 发音含糊不清

    话过于简单、语速过快、发音不准等。

  • 流口水、挑食

    讲话时容易流口水,有挑食的坏习惯,口肌弱。

  • 孩子讲话晚

    孩子讲话晚、语言表达慢等问题。

1语言发育迟缓的根本原因是什么
智力和心情因素:智力开展呈现缓慢,必定导致与其程度相对应的言语开展的缓慢。无论是开端说话的时间,还是对双字词的运用,以及在言语开展的各个方面都要比正常儿童慢一步。大多数心情方面的问题,主要是患者在人际关系方面难以交往,影响对言语的了解和表达。
郑州语言发育迟缓训练

东方启音师资

高展鹏

香港大学言语及听觉科学系理学士BSc Hons(Speech &Hearing Sci)

曾任香港言语训练师协会会长、香港言语训练师协会外务秘书

长期在东方启音培训训练师、设计课程、评估个案、家长培训及撰写训练报告等

香港言语训练师协会会员(Full member of HKAST),认可吞咽训练法训练师(Certified NLP Trainer (INLPA))、认可身心语言程式学培训师,取得美国言语发音训练一级、二级及三级证书

语言发育迟缓,应该怎么做?

与孩子们快乐地交流。孩子们希望他们的父母理解他的意思,并从与家长的交流中获得语言能力。家长应该注意那些想把这种想法传达给他人的孩子的感受。那些不知道与家长交流有多开心的孩子往往语言发展缓慢。

郑州东方启音

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    郑州语言发育迟缓训练

    启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专业顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。我们的教师顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症知名机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业知名院校和专业组织,共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

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