合肥2岁小孩语言迟缓
合肥2岁小孩语言迟缓,合肥康语儿童智能康复中心,主要做2-7岁孩子的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,性价比高,口碑好。
儿童语言发育迟缓有什么表现?
语言发育迟缓分为两种情况:有表达性语言障碍和感受性语言障碍二种;
表达性语言障碍:能理解语言但不能表达;感受性语言障碍患者是对语言的理解和表达均受限制。
语言发育障碍表现:当患儿开始学语时,语言缺陷即显示出来,小儿可发出一些音节,但不能组成词,词汇储备量十分贫乏,甚至是不能用完整的句子去描述他所需要的东西,因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢,常比正常儿童慢2~3倍,语言明显落后,如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈,4岁尚不能说完整的句子等。
合肥康语儿童智能康复中心课程内容
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合肥康语感统课程
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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合肥康语言语开发课程
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练,气息训练,20组音系开发,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化。
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合肥康语社交沟通课程
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
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合肥康语学前预备班
培训对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。
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合肥康语启智认知课程
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
合肥康语儿童精神发育迟缓康复课程
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适合人群
1、儿童智力评测在合格水平以下以及学习能力和认知理解能力、生活处理能力差的儿童;
2、语言发育迟缓(对比同龄人)和协调性比较差的孩子;
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课程目标
通过专业导师引导培训开发儿童的智力潜能,来提升孩子的认知理解能力以及模仿的能力和对语言理解及语言的表达能力,再配备专门的教师对孩子进行一对一的康复训练,通过科学的干预治疗能让孩子改善精神发育迟缓。
合肥康语优势
合肥专业儿童语言发育迟缓康复机构-
多年品牌沉淀
康语10年教学积淀,致力为中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
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一对一私人定制课程
康语根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
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教学规模
21座城市, 37家教学中心,1600余名专业师资, 55000个受益家庭。
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康语高频监督评估
康语为入园的孩子提供多阶段的教学评估,有入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
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多样增值服务
参加康语康复培训的儿童有为儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合等多样服务。
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雄厚师资力量
康语有BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术,能够为孩子带来专业的授课效果。
合肥小孩语言发育迟缓康复机构靠谱吗?
选择对的机构是靠谱的,但是很多家长在选择的时候不知道如何下手,那么该从哪些方面看这个语言发育迟缓康复机构是否靠谱呢?可以从机构的教师团队,以及康复的学员人数和机构资质下手,因为教师是关系到直接的干预康复效果的,所以,选择资历老的教师比较重要,同时该机构要是有很多的康复学员那么就证明这个机构的语言发育迟缓康复效果是非常好的,可以选择的,资质是评判该机构是否是正规的,合法的,在明确了方向以后,选择就很容易选择了,合肥比较靠谱的机构就推荐康语儿童智能康复中心。
合肥小儿语言发育迟缓要怎么训练?
小儿语言发育迟缓在平时的康复训练中要注意积极回应孩子,在平时积极地以言语和词汇对孩子的咕咕声、咿呀语做出反应,这样会鼓励孩子试着发音,这些发音也会融入到最早说出的词的发音中,并让孩子有机会以轮流的方式交谈,因为孩子学习语言的方式是通过亲近的人模仿他们的发音来进行的,所以家长的引导训练是非常重要的,在发现小儿得了语言发育迟缓以后一定要进行积极的康复治疗,以免错过**治疗期。
小儿语言发育迟缓在平时的康复训练中要注意积极回应孩子,在平时积极地以言语和词汇对孩子的咕咕声、咿呀语做出反应,这样会鼓励孩子试着发音,这些发音也会融入到最早说出的词的发音中,并让孩子有机会以轮流的方式交谈,因为孩子学习语言的方式是通过亲近的人模仿他们的发音来进行的,所以家长的引导训练是非常重要的,在发现小儿得了语言发育迟缓以后一定要进行积极的康复治疗,以免错过**治疗期。