厦门市儿童语言发育迟缓康复训练

儿童语言发育迟缓的训练方法

舌的练习

顶舌：闭唇，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。

伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。

绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。

当孩子确诊发育缓慢后，为孩子选择一个好的恢复组织就显得尤为重要。家长在选择发育缓慢恢复组织时，需要注意哪些问题？组织师资力量是否专业？ 跟着国内发育缓慢儿童的数量开端添加，大大小小的组织遍地开花随之而来的就是教师人数却没有相应的提高，所以很多组织会降低招聘的规范，来满足人员的要求 这也就意味着教师的专业度不够，经验不足。那么对于家长来说该怎样来判别教师的专业性呢？首先教师是否从正规校园结业，是否受过专业的培训，运用什么干涉手法，口碑怎么等等这些都是能够判别几个规范。

听觉障碍

听觉对儿童的语言发育非常重要，如果在语言发育期间长期存在对口语的输入障碍，特别是新生儿和婴幼儿中度以上的听力障碍，语言的理解和表达将会受到影响，导致不同程度的语言发育困难，这种情况下其语言障碍程度与听力损失程度相平行。

当发现孩子语言发育迟缓时，家长不应惊慌失措，积极采取行动解决问题。可以让他指向图片、物体或人，从而增加孩子的接受性词汇。例如，你可以说“爸爸在哪里？“然后帮助他指着或者看着爸爸。同是这也是一个阅读书籍时可以用到的很好的方法。你可以让你的孩子指出书中的一个物体，比如说“那个东西在哪里”，“给我看那个东西”或者“指向那个东西”。给你的孩子一点时间，如果她找不到，你可以为她指出，并帮助她指出。继续这样做，很快你的孩子就会开始理解更多的单词。