武汉儿童语言矫正中心怎么收费
武汉儿童语言发育迟缓选哪家机构，推荐武汉东方启音，东方启音是国内较早致力于特殊儿童的专业康复机构，为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。
什么是语言发育迟缓？
语言发育迟缓是指由于各种原因，儿童的口头表达能力或语言理解能力显著落后于同龄儿童的正常发展水平。智力低下、听力障碍、发音器官疾病、中枢神经系统疾病、不良语言环境等因素是儿童语言发育迟缓的常见原因。
训练范围
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改善发音清晰度口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如: 兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。
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促进语言理解及语言表达能力儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。
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提升儿童的社交沟通能力语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。
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改善进食及吞咽能力儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。
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改善说话时的音质及声线
发声方法不当、说话过多、喉部肌肉过度紧张等，都会引致说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。
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改善说话时的流畅程度
儿童可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童的说话流畅度。
语言发育迟缓的孩子还能恢复正常吗？
1.语言障碍的训练和矫正必须在5岁半之前进行。时间越晚，恢复的可能性越低；
2.经语言矫正而恢复的语言发育迟缓在语言病理学上被称为“单纯性语言发育迟缓”，与之对应的“病理性语言发育迟缓”则需要更为专业的医疗手段介入；
3.当语言障碍儿童接受矫正和培训时，父母、家庭和家庭必须摒弃错误的育儿方法，改善家庭语言环境。
课程优势
The course advantages-
定期开展家长指导会，进行深度沟通
根据学员情况进行深度沟通和解疑，教授指导方法和技巧。
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定期评测和追踪孩子能力水平
用步骤化，标准化的量表，帮助孩子取得发音口肌发展进步。
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提升孩子的发音能力和口肌能力
设置专业趣味主题活动，培养孩子主动参与活动的积极性。
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提升孩子在不同场景语言表达能力
营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识，及学习能力和社交技巧。
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结合孩子个性化问题制定治疗方案
引导发音，提升发音清晰度，提升孩子专注力等能力。
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帮助孩子提前适应“入学模式”
有效强化训练内容，短期内让孩子的能力得到快速提升。
语言发育迟缓常见的7种表现
1.语言刻板，声调异常，说什么都是一个声调。
2.什么都懂，就是不说话。
3.构音障碍引起的发音不清楚，说话语速过快或者过慢。
4.能说话，但始终处于仿说阶段，类似鹦鹉学舌，缺少语言互动的灵活性。也就是说在理解和认知方面有缺陷。
5.孩子能说话，但都是无意义语言，类似火星语，别人听不懂，孩子自己也不知道说的是什么。
6.前言不搭后语，没有语言逻辑。
7.孩子两三岁之前能说话，两三岁之后就不说话了，这类孩子最常见于退行性自闭症。
适合人群
For the crowd-
01
不能连词成句
孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。
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02
吞咽咀嚼障碍
孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。
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03
互动社交能力弱
社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。
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04
表达能力弱
描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。
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05
认知理解落后
基础概念认知方面能力落后及发展不平衡
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06
口吃
言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、说话重复，结巴
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07
发音含糊不清
话过于简单、语速过快、发音不准等。
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08
流口水、挑食
讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。
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09
孩子讲话晚
孩子讲话比正常儿童晚、语言表达慢等问题。
小孩语言发育迟缓的原因有哪些?
小孩一语发当迟缓除了常外的因素外，还有原因是随着城市发展，电梯公寓替代了传统开放性的活动空间，小该缺之与同龄之间的交流，大部分时间是在爸爸妈妈和亲人身边，有的家庭由于父母工作忙，将孩子交给老人带，由干老人缺手科学的音儿知识，缺少和孩子的语言互动，导致无意中使孩子脱离了言语法语环培，缺手语言交流锻炼，导致其言语发育迟缓。
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