无锡好的儿童言语开发训练

发音不清，词语无法表达意思。由于口语表达能力差或发音异常，一些语言发育迟缓的儿童经常使用示范、手势、模仿等补偿性沟通方式。与同龄儿童相比，这些儿童在2岁时仍然不会说话，在3岁时也不会说两个单词的短句。他们词汇量小，发音短，句子结构简单，语法错误多。

儿童学习语言的基本方法是模仿。成年人应该多和孩子说话，训练他们模仿他们的语言发音，鼓励他们敢于说话，并学会用语言表达他们的要求。提供更多的刺激，鼓励孩子表达自己，激发他们说话的兴趣和热情。

让孩子们更多地接触社会和自然：更多地接触到社会和自然会丰富他们的生活，开阔他们的视野，拓宽他们的眼界，自然有说话的必要。再加上语言训练，孩子的语言能力会相应提高。父母和朋友在日常生活中一定要认真对待，

学习更多相关知识，这样你就可以**应对疾病的出现。当出现疾病时，要及时带孩子去治疗，并加强护理。健康饮食也很重要。

1.对事物持续记忆的训练：如将患者正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中，让其寻找。

2.促进视线接触的游戏：如举高、团团转、逗笑等，通过游戏，加患者与他人的视线接触，促进意识传递方法的学习。

3.事物的操作训练：从触摸、抓握等单一的操作发展到敲打、拿出等复杂的操作，可利用各种玩具，如搭积木、投环、击鼓等。

康语历程

2010年

福州康语口语矫正中心成立。

2011年

评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。

全面转型智能康复中心。

中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到康语参观指导。

2014年

评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。

2015年

获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。

康语康复师团队突破100人。

2017年

“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。

正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心。

2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。

2018年

厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。

拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。

2019年

张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免费康复。

康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。

康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。

2020年

开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。

延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。

2021年

2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。

1几何图形辨别：必须先能够辨别各种图形(10种以上)，用形状积木完成训练。

2单字字形的辨别：让儿童学习单个文字，如从数个文字中选出制定好的某个文字。

3单词水平的辨别：最初选择字形及字数相似性低的单词训练，让其先看字样，然后从两个字样的单词中选出某个单词，逐渐再进行相似性高的文字辨别训练。