贵阳发育迟缓康复语言训练
贵阳康语儿童智能康复中心康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音点击咨询平时在家怎训练语言迟缓宝宝提高宝宝的听说能力听，宝宝需要听到正确的发音和语调。你可以与宝宝交流来提供高质量的语言输
平时在家怎训练语言迟缓宝宝
提高宝宝的听说能力听，宝宝需要听到正确的发音和语调。你可以与宝宝交流来提供高质量的语言输入。尽可能多地使用轻易懂的词汇，并保证你的发音是正确的。说：宝宝需要有机会练习说。你可以用一些简易的问题来引导他们进行对话。例如，“你想要什么？”或者“这是什么？”这样的问题可以帮助宝宝开始说话。
康语项目介绍
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居家生活自理课：让小孩在家中应用25种认知技能
幼儿园融合课：让儿童真正融入幼儿园 -
亲子融合课:9种康复方法、幼儿园9大领域
OT、言语治疗:63种统感训练器材，身体大脑全面发展 -
启智康复:掌握300组词汇，认知能力倍数增长了
社交康复:学会15类社交技巧 轻易融入学习生活
机构优势
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1对1定制课程
根据老师评估报告IEP课程,一对一 服务,提升训练效果。
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品牌沉淀
10年经验积淀专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
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团队规模
34座城市, 74家机构, 2700余名专业康复师，67000余个受益家庭。
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团队力量
BCBA老师团队与康语核心康复师团队联台掌舵,同步国际前沿康复技术。
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高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
孩子语言发育迟缓的治疗方法
语言理解能力的训练词汇扩展，帮助孩子们增加词汇量，让他们能够理解更多的词汇和表达方式。可以经过阅读、听故事等方式来扩展孩子们的词汇量。情境理解：让孩子们理解不同的情境和语境下使用的语言。可以经过角色扮演、情境对话等方式来提高孩子们对情境的理解能力。语义理解：让孩子们理解语言的深层含义和隐含意义。可以解释一些词汇和表达方式的意义，让孩子们更好地理解语言的含义。
康语儿童智能康复中心老师
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张苗苗
国际认证行为分析师 (BCBA)、康语首席康复官、星空半步教育研究中心创始人兼负责人、国际行为分析协会中国分会主席。
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占徐燕
9年教学经验，4年教学研发经验，国际应用副行为分析师（BCaBA），国际注册儿童高级语言训练师婴幼儿早期教育考评员、国家三级心理咨询师。
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陈紫彦
康语儿童发展研究院专家、国际认证行为分析师 BCBA、国际行为分析师 IBA、应用障碍研究硕士M. ADS。
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魏旭林
康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导国际认证副行为分析师（BCaBA）、中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员、谆仪行为咨询创办人。
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王芳
13年教学经验，5年教学研发经验、国际应用副行为分析师（BCaBA）、福建省残联举办的“孤独症康复教育从业资格”培训讲师。
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刘海霞
康语社交康复学科中心负责人、国际认证副行为分析师（BCaBA）、康语GIS课程创始人、家庭教育导师考评员、拥有VB-MAPP评估进阶证书。
什么是语言发育迟缓
语言发育迟缓是指儿童在语言发育过程中出现语言表达和理解能力明显滞后于同龄儿童的现象。这种现象可能是由于各种原因导致的，如听力损失、神经系统发育不良、心理问题等。语言发育迟缓不仅会影响到儿童的学习、社交和情感发展，还会给家庭和学校带来一定的困扰。
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福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名老师建立紧密合作。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
语言障碍的表现症状
语言障碍是一种影响个体语言能力的障碍，可以表现为听力障碍、说话障碍、阅读障碍和书写障碍。听力障碍是指个体在听取、理解和解释语言时遇到困难。听力障碍的症状包括听力下降、听力模糊、听力困难和听觉处理问题。说话障碍是指个体在语言表达和沟通程中遇到困难。说话障碍的症状包括发音困难、语言流畅性问题和语言理解障碍。阅读障碍是指个体在阅读和理解书面语言时遇到困难。阅读障碍的症状包括阅读速度慢、阅读理解困难和阅读精确性问题。书写障碍是指个体在书写和表达书面语言时遇到困难。书写障碍的症状包括书写困难、拼写错误和书写速度慢。
