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南京建邺区口碑好的儿童听力障碍康复训练班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2023-10-28
导语概要

灵活运用语言掌握;语言发育迟缓的表现:1.语言输入障碍。大多数儿童在听觉输入(听力理解)方面存在困难,表现为单词和句子的听力理解困难和认知障碍。


  • 康语 语言发育迟缓训练

    致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务

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语言发育迟缓相关知识1

儿童语言康复训练的一些方法
1、行为意识的练习
行为意识是为了锻炼儿童的注意力及配合能力。注意力是前语言阶段必不可少的训练项目,注意力的提升对儿童获取信息有着很大的帮助。注意力语言障碍儿童共通的弱项,除了在个训室40分钟的练习,家长在平时也应该注意这一项目的练习。从儿童睁眼起床时注意力的练习其实就已经开始了,这时家长应该做到的是利用自己的声音吸引孩子的注意力,可以对他说:“宝贝,起床啦”。若孩子没有反应,家长应轻轻将其头转向自己并说:“啊,你看到我啦”,或者家长主动移动到孩子面前,使孩子能够看到自己,重复后加以强化。
2、模仿能力的练习
模仿能力锻炼了儿童的视觉听觉的理解能力,并且随着模仿长度的增加记忆力也随之增长,在家庭练习过程中,模仿也是无处不在的。起床后我们需要整理床铺,家长可以利用这一点让孩子模仿自己的动作来叠被子。如果孩子的能力不足,家长可以将被子对折好然后辅助孩子抓住被子的一角将其对折,在这一过程中,不仅锻炼孩子的模仿能力同时还锻炼的孩子的粗大动作及生活自理的能力.
3、感知认知的练习
感知认知能够锻炼儿童的语言理解能力以及视觉辨别的能力,这也是初次接触语言康复的家长比较关心的一项。感知觉以及认知的练习同样也充斥的我们的生活,认识生活用品,感受物品的性状等等,而家长可以利用生活中的每一个时间段给孩子练习这一项目。譬如吃水果时进行水果的认识,让孩子拿到所要求的水果并作为奖励。能力较高的孩子还可以要求他们进行水果配对的练习。若没有水果这一练习也可以进行下去,吃饭时使用到的餐具,同样能做到这一点。家长也可以自己想想除了物品识别配对,感知觉的练习以及抽象词的练习在生活中应该如何做。


课程内容

  • 授课对象

    孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 课程模式

    一对一

  • 科学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

  • 课程内容

    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练

    ②气息训练

    ③20组音系开发


  • 课程效

    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

    ②掌握20组音系发音

    ③促进表达能力




  • 课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

语言发育迟缓相关知识2

儿童康复训练要多少钱
康复训练一般是两三千元-2W不等,具体可以到当地线下了解相关费用。当宝宝在5岁的时候出现有发育慢的情况,这时候一方面可能是与平时的孤独性格有关系,另一方面也有可能是与本身的智力发育也有一定的关系。家长应该适当的给宝宝进行安抚,多沟通,有利于宝宝的心身健康发育;必要的时候需要去医院或正规的康复机构做康复训练,效果是比较好的。


教学特色

  • 01

    启智认知

    提升认知理解,掌握26类运用词汇

  • 02

    言语开发

    针对言语零基础,打开发音能力

  • 03

    感觉统合

    改善感觉失调,促进身体技能发展

  • 04

    社交沟通

    灵活运用语言,更好的掌握社交技巧

  • 05

    学前预备班

    培养入园技能,搭上幼儿园首班车

语言发育迟缓相关知识3

孩子语言发育迟缓康复训练多久有效果?
首先,早期干预是非常重要的。如果发现孩子有语言发育迟缓问题,应尽早开始康复训练。研究表明,早期干预可以显著改善孩子的语言能力,提高他们的语言发展水平。因此,及早开始康复训练是提高疗效的重要因素。
其次,康复训练的频率和持续时间也很重要。康复训练需要有规律地进行,并且需要持续一段时间才能看到明显的效果。通常情况下,康复训练需要进行几个月至一年左右的时间,具体持续时间取决于孩子的个体情况和康复训练计划。
另外,康复训练的方法和技术也会影响效果。康复训练应该根据孩子的具体情况设计个性化的方案,采用适当的方法和技术进行训练。有些孩子可能需要更多的语音训练,而有些孩子可能需要更多的听力训练。因此,康复训练的方法和技术应该因人而异,以提高治疗效果。
孩子和家长的积极参与也对康复训练的效果至关重要。除了专业的康复训练师,家长也应该积极参与康复训练的过程中,提供支持和鼓励。孩子的持之以恒和家长的支持是康复训练能否有效果的关键因素之一。


康语优势

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复

  • 02

    团队规模

    34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭

  • 03

    团队力量

    BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术

  • 04

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果

  • 05

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控实时了解康复动态

  • 06

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合

语言发育迟缓相关知识四

儿童语言发育迟缓有哪些症状
在学前阶段可无明显的情绪异常,仍然活泼、愉快。上学后,由于语言交流困难,小儿常会出现焦虑、抑郁、退缩等行为问题。而且经常会出现学习困难主要是阅读理解和计算困难,由于这些儿童的内在语言发育正常,因此可参加一些,带有创造性游戏,可以会话、人际交往能力,用表情和动作表示自己的需求,对母亲依恋性、和小朋友一起玩耍一般正常的孩子在一周岁左右开始说话,会喊爸爸妈妈,但是语言发育迟缓的孩子,可能到两、三岁的时候才开口说话。有的孩子甚至到了五到六岁,还不会说一句话,对于学龄前的孩子,即便存在语言的症状,父母也不要盲目的认定孩子存在语言发育迟缓。建议送到专业机构进行检查


康语儿童教育机构


福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一, 目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。


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