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育婴师课程培训
理论实践相结合教学，掌握核心知识
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作为国家培养幼儿教师的教育机构，目前还没有培养出0-3岁的专业幼儿保育人才，虽然这是新的教育形势造成的漏洞，然而，但是这个阶段出现的人才缺口是一个遗憾。培训处董凤霞主任告诉记者，其实现在对0—3岁专业育婴人员的需求非常大，由于没有这方面的“正规”人才，在社区或一些育婴公司出现了所谓0—3岁的育婴人员，但实际上她们大多数只能算是“月嫂”，因为她们几乎没有经过系统的育婴培训，也不具备这种职业资格。在她们的服务中就难免出现问题，因此家长对这个阶段育婴师的投诉意见也最多。
在最初的两年里，被大肆宣传的“月嫂”行业随后出现了一些高价家庭服务员、高级管家等。不可否认的是，一些“月嫂”和“高级管家”在工作中付出了巨大的努力，但他们的专业性和行业管理缺乏系统化。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。
育婴师职业发展前景和职业化素质、婴儿生理、心理发展特点、婴儿饮食、睡眠、二便、三浴、卫生的养护知识和技能、婴儿常见疾病和意外伤害的预防与护理、婴儿大动作、精细动作的训练婴儿认知能力、语言能力的开发和训练、婴幼儿的发展和评价、婴儿社会交往能力、情绪情感培养、个别化教学计划等。
正在或有意从事幼儿教育和护理的人群；开设母婴服务的家政服务中心、月子会所、产后修复中心、社区医疗服务机构、幼儿园的创业者或者管理员；从事医疗保健、母婴护理的医生、护士、营养师、学校老师及医类护理类的在校大学生。
育婴师的工资以每年10%的速度增长。优秀的育婴师一直供不应求。育婴师的年龄为30-45岁育婴师在照顾孩子方面有着更科学、更丰富的经验。客户长期雇佣育婴师的可能性也更高。目前流转于有孩子的市民家中的，多是保姆和月嫂。雇主们一般只会让保姆带岁数较大的孩子，其作用仅为陪伴与照顾孩子饮食起居；月嫂则主要是对婴儿出生后几个月的照顾。而与保姆和月嫂相比，育婴师更有优势。
老师手把手教学，通过严格有效的过程管理确保学生的出勤率和上课质量，协助任课老师解决学生的学习问题。
互动式课堂，将知识融入场景化演练中，由易到难，由浅入深。确保学员可以独立地分析和处理各种事项。
在学习过程中学员们相互分享各自的行业知识与经验，在各种事项的分析讨论中总结、交流与学习，提升专业技能。
我们不仅要自己学习一些东西，还要学习一些有用的东西！通过学习儿童的生活护理，了解儿童饮食的具体操作方法，甚至了解儿童的睡眠、两便三浴。育婴师除了基本生活护理外，需要做到“针对婴儿需要选择常用消毒剂”、“正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图”，还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划，选择和设计游戏活动，锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。
