郑州育婴师学校培训

1、社会交往能力和行为异常。

表现为对亲友无亲近感，缺乏社会交往方面的兴趣和反应，不爱与伙伴一起玩耍。为纠正这一行为，父母平时要经常在适当场合，培养孩子多发言，让孩子为客人唱唱儿歌，跳跳舞等节目，为孩子广泛地接触各种人创造条件。

2、言语及认识方面异常。

表现为2岁以后不爱讲话，不爱与其他人接近、交往，对别人的呼喊没有反应，也不跟人打招呼。针对这种表现，家长应引导孩子多与小朋友一起学习和玩耍，培养孩子与集体相处的能力。

郑州冯特教育心理学家认为儿童个性的发展和社会化过程的实现，都离不开人与人之间的相互作用。让孩子学会关心别人，在潜移默化中让孩子体验人和人之间的正常关系，有利于良好个性的形成，有利于克服孤僻性情。

从理论上讲，亲子阅读可以从一出生就开始，逐步选择适合孩子的书籍亲自阅读。然而，3-6岁是儿童语言能力发展和阅读能力培养的关键时期。这段时间也是孩子们接受很多知识、充分了解世界的时候，所以家长应该关注这段时间。

郑州冯特教育亲子阅读可以培养孩子的学习兴趣、口头表达能力和拓展思维能力。更重要的是，它将为家长创造机会与孩子交流，分享阅读的乐趣。

一。让孩子过早地拿着奶瓶喝牛奶

有的家长为了培养孩子的抓奶能力，在宝宝刚出生几个月就开始让宝宝用奶瓶喝牛奶。因为孩子还小，喝牛奶的时候基本上是躺着的，手腕的力量非常有限。即使他不放手，瓶子的一部分重量还是会压在孩子的上唇和上颚。如果经常是这种情况，那么孩子就会有牙齿反咬（咬合），这就是俗称的“天宝”。上唇是婴儿非常微妙的上颌牙槽骨，这往往是受瓶的压力，使它不能正常生长向前（在唇的方向）。如果上颌骨的突起生长不足，不仅会影响整个面部的美观，而且背咬（咬合）会对关节造成不利影响，很容易掩埋成人颞下颌关节疾病的隐患。

2。过量使用奶嘴

正确使用奶嘴确实是有益的。奶嘴能促进宝宝用鼻子呼吸，戒掉用嘴呼吸的坏习惯，从而防止外来病毒和病原菌从嘴里侵入身体，也是安抚宝宝的重中之重。但一些专家建议，宝宝10个月大时**停止使用奶嘴。一方面，奶嘴不易及时清洗，而且经常暴露在外面。细菌很容易聚集在奶嘴上，细菌可以通过孩子的吮吸进入口腔。另一方面，经常吸吮和安抚奶嘴，很可能导致孩子上前牙突出，形成反咬（咬合）。此外，国外研究也表明，经常吸吮奶嘴很容易导致中耳炎。

很多妈妈不解，明明都很用心给宝宝做牙齿护理，可是为什么还是还会出现上述情况呢?其实，很多不恰当的喂养方式很大程度上影响孩子的牙齿健康。冯特教育，育婴师培训频道，邀请育婴师分享下相关知识。

鼓励宝宝吮吸可以起到抚慰作用。吮吸乳房、奶瓶、奶头、手指和手腕会让宝宝平静下来。在母乳喂养的情况下，如何区分吸吮放松和吸吮吸吮？如果宝宝为了放松而吮吸，吮吸速度快，频率高，很少吞咽。另外，哭闹的宝宝吮吸时没有节奏和稳定性；相反，宝宝吮吸、停止、扭动、翻滚。如果宝宝饿了，他会有节奏地吮吸，吮吸和吞咽。如果是人工喂养，并不意味着宝宝真的饿了。许多哭闹的婴儿会把牛奶吐出来。

吸吮对婴儿来说是一种强有力的安抚，所以许多婴儿睡觉时喜欢吮吸嘴里的东西。很多父母不让孩子吮吸，我认为这既不自然也不健康。如何让孩子不哭就睡着。当你的宝宝昏昏欲睡时，即使你正在哺乳，也不要吮吸宝宝的乳房。如果宝宝想继续吮吸，把宝宝的嘴放在上面，不要让宝宝再吮吸。吮吸可以让宝宝平静下来，但如果宝宝带着乳头睡着了，就叫醒宝宝。此外，当婴儿一个月大时，父母也必须这样做。如果婴儿在睡觉时吮吸嘴里的东西，会导致睡眠问题。没有证据表明这一理论是正确的。对于很多妈妈来说，不管宝宝是否吮吸（确保不危险），宝宝都睡得很好。

郑州冯特教育提醒您他们都错误地认为护理与睡眠密切相关。这种观点不正确。这些说法是无知的，因为他们忽视了睡眠是由大脑发育而不是由胃控制的事实。顺应宝宝的需要更自然。如果孩子累了，让他去睡觉。如果你不确定他是否困了，让他吮吸他的乳头或奶瓶，直到他满意为止，那时他要么已经饱了，要么可以安全入睡。