青岛育婴师培训专业机构

（1） 消费认同度

A、 教育必须从娃娃抓起，越来越多的家庭意识到幼儿教育和护理的重要性；B.传统的早教育婴模式已经越来越不能适应时代发展的需要，儿童的发展还没有得到充分的满足；C、 中国幼儿教育市场的快速发展。

（2） 市场预测

A、 2005年以后，中国进入第三次生育高峰；

B、 具有劳动和社会保障部育婴师职业资格的人员可以从事学前教育（幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童研究所等）、社区服务、家庭服务等；

C、 劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心将在各地建育婴师个培训基地，逐步规范行业；

D、 国务院办公厅、教育部等十部门小组转发的《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》明确提出，要加强幼儿教育发展。

一。育婴师学习内容：
⑴0-3岁婴幼儿解剖生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。
（2） 0-3岁幼儿的心理发展特点：知觉、记忆、思维、想象、注意力、人际交往、自我意识、情绪情绪、意志力、气质、言语能力。
（3） 0-3岁婴儿营养：热能营养基础知识、营养需求、膳食评价和营养行为。
（4） 0-3岁幼儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。
（5） 相关法律法规知识：宪法、母婴保健法、少年保护法、儿童权利公约、中国儿童发展计划（2001-2010）、食品卫生法、劳动法等相关知识。
二。育婴师与营养师的区别：育婴师主要关注婴幼儿的护理和教育，包括婴幼儿营养方面的营养。营养学家主要为各年龄段的人提供营养咨询。

婴儿生活护理：

应根据月龄进行合理的人工喂养、补充食品添加和合理的营养膳食，培养婴儿良好的饮食习惯。

为婴儿创造适宜的睡眠条件；适当包裹婴儿；适当给婴儿穿衣服和脱衣服，换尿布或尿布，并进行皮肤清洁护理；及时控制训练婴儿。

负责婴儿房的卫生、环境布置、婴儿床上用品和适当消毒四项（床上用品、餐具、玩具、家具）。

可提供宝宝上门洗澡、抚摸、主动和被动练习、模仿练习、宝宝推拿、训练宝宝仰视、坐、爬、立、走、跑、跳等。