深圳东方天才早教托班培训

深圳早教课程

1）国际托班（全托，半托）

课程特色

全天班/半天班（2-4岁）

全让孩子更好地过度到幼儿园

东方天才半托/全托班是建立在蒙特梭利教育理念的基础上，融合托育、美育、情商教育、全脑教育等多种优 秀教学法，**大运动、艺术活动、社交游戏、情景体验、潜能开发等多种方式，帮助孩子度过分离焦虑期并培养孩子的独立自理、公众表达、运动能力、情绪管理、自信自主、互帮互助等多种核心品质，为孩子入园做好充分准备！

上课流程

08:30—09:00 入园晨检

09:00—09:10 早操

09:10—10:00 课程安排

10:00—10:10 卫生时间

10:10—10:30 间点时间

10:30—11:20 集体活动

11:20—11:30 离园活动 & 全日班餐前活动

11:30—11:50 中餐

11:50—12:00 餐后活动

12:00—14:30 午休时间

14:30—15:00 起床盥洗、午间操

15:00—15:30 午点时间

15:30—16:00 集体活动

16:00—16:45 课程安排

16:45—17:00 离园准备

17:00—17:15 离园活动

2) 全脑潜能开发课

全脑潜能开发（0-7岁）

一切能力培养的基础

课程特色

按照脑神经学研究理论成果，结合婴幼儿成长发育学，**快速闪卡、左右脑潜能开发训练等方式对大脑进行科学合理的必要刺激，促使大脑神经元形成丰富 连接，激活左右脑功能，培养提升婴幼儿专注力、记忆力、想想力、感知力、逻辑思维、语言表达等基础学习能力。 特色环节

ESP（第六感训练）：训练孩子的直觉和感知能力

记忆力训练：增强孩子记忆功能，提高学习效率

多国语言：促进孩子语言神经元发展，培养语感

绘本故事：增强孩子逻辑思维能力，提升语言表达

精细操作：促进大脑视觉和动觉神经元，促进手部发展

3）感统训练课

感统训练课程（1.5岁-7岁）

开启自信和积极的人生

感觉统合简称感统，是人类智慧的基础，是一切能力发展的根本。0-7岁是孩子感统能力发展的唯 一关键期，也是一生中**重要的学习阶段。 然而，在西方发达国家，儿童感统训练的普及率已达到90%，而中国内地却还不到10%。现代儿童的感统失调比例正在不断增加，0-7岁儿童感统问题越来越频发。

课程特色

感统课程**专业的教具和器械，对孩子的感觉神经、平衡感、前庭觉、本体感等进行针对性的训练，使孩子的大脑神经组织、前庭神经组织及身体感官组合互动，从根本上系统培养孩子的自信心、学习能力、专注能力、思考能力、运动能力、创造能力、决策力和解决问题的能力。

儿童感统失调的表现及危害

注意力不集中、记忆力差

自制力差、退缩胆小、缺乏自信、抗挫能力差

语言发展迟缓、吐字不清、自言自语、表达和沟通能力差

好动、坐立不安、无法安静、驼背、姿态不良

晕车、身体协调性差、笨手笨脚、走路易摔跤

固执、脾气暴躁、情绪不稳定、易冲动

挑食、偏食、饮食习惯不佳

眼睛容易酸、讨厌阅读

无原因地惧怕某些学科

书写障碍、写字无法在框内、笔画经常颠倒

触觉敏感、穿衣挑剔、不喜欢被触碰

4）蒙氏亲子课

蒙氏体系课程（0-7岁）

全面素质与完善人格的培养

蒙氏体系课程的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵守儿童的敏感期，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。蒙氏教育得到世界各地幼教界的普遍推崇和认同，在美国、欧洲、日本、新加坡、澳大利亚等学前教育发达国家极受关注，也培养出了许多杰出的企业家、学者与政要。

蒙氏亲子探索课程（0-2岁）

依照蒙台梭利的五大领域教育原则，结合孩子生长发育特点，对孩子的各个敏感期阶段进行综合能力训练，在家长的陪伴和参与中，**上千种专业教具的操作使用，培养孩子良好的专注力、秩序感、社会交往能力，是早期教育的第 一必修课。

蒙氏感官课程（2-3岁）

遵循2-3岁孩子的发育特征，针对幼儿的视、听、嗅、味、触等各个感官进行科学训练，促进孩子数理逻辑、空间、等差辨别等能力的发展。课程强调孩子的兴趣学习，在自主专注的过程中探索，为日后的学科类学习打下良好基础。

蒙氏科学课程（3-5岁）

充分适应幼儿学习的热情和探索欲望，让幼儿**操作生活实验，了解自然科学知识和自然现象，并发展对科学的探索精神，增强感知范围，培养和加强孩子的生活自理能力，探究学习能力以及解决问题的能力。

蒙氏数学课程（5-7岁）

蒙氏数学是**受孩子喜欢，也是**容易掌握数学概念的教学法，课程运用蒙氏数学灵活、跳跃的教学方法，**教具实操，让孩子在掌握数量概念的同时学习各种数的运用，进一步学习的加减乘除运算，为数理概念和数学学习打下坚实的基础。

5）早教音乐课

音乐游戏是**有效的脑神经运动之一，因为音乐可以刺激大脑的智力、抽象思考、数理等能力发展。音乐课程并非让孩子单纯地学习唱歌或是乐理知识，而是**音乐性的活动，在极具趣味性的环境里，**音乐游戏和活动促进视觉、听觉、运动功能的协调。

孩子在经过有系统的音乐训练后，音感、节奏感明显增强，语言的词汇和表达能力较同龄幼儿强，专注力较同年龄幼儿强，人际关系变好了，对学习充满好奇和兴趣。

妙事多音乐课（1.5-3岁）

妙事多音乐是引进美国开发的幼儿音乐能力课程，也是目前世界上**适合3岁前幼儿学习的音乐课程，**同唱、同舞、同奏、同拍开发幼儿的音乐潜能。妙事多音乐提供多元丰富、充满活力的音乐，不但为幼儿未来音乐学习打下基础，也培养了幼儿对音乐的欣赏、感知和表达能力。

卡夫曼音乐课（3-7岁）

奥尔夫音乐教育体系是当今世界**著名、影响**广的三大音乐教育体系之一。奥尔夫音乐教育原理，即原本性的教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起。奥尔夫音乐教学方法包括：听力训练、节奏训练、律动训练、语言训练，以音乐的表现为主，设计简单的乐理知识。

东方天才儿童教育

成立于2012年，是**香港国际儿童协会的认证机构，核心管理团队成员具备10年以上的幼教及早教行业的教学管理经验，是周边区域**专业，**成熟，**接地气的早教运营团队。东方天才秉承“爱，认可，赞赏，培养”的教育理念，根据孩子月龄段能力发展以及敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。东方天才专注一站式儿童教育。历时6年时间，发展成目前较为完善的包括早教类、情商类、艺术类、体能类及其他综合类课程的儿童成长教育课程体系。我们的理念：爱、认可、 赞赏、培养 0-3岁是黄金时期，也是开发智力**的时间段，3-7岁是早教完善时期。东方天才儿童教育根据孩子生理和心理的发展以及敏感期的发展特点,进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。我们对儿童所做的一切，不仅影响他的一生，也决定他的一生。东方天才教学方式：启发式引导式互动式、沟通式植入式潜能激发。科学早教，让宝宝赢在起跑线！我们的特色课程系统与国际接轨、分龄教育、小班制教学、环境安全、舒适、童趣。